我的成長故事

大腦地圖讓她更自信

學(xué)員：Helen 喬凌云 課程：口語通&英文通 年級：六年級

Helen在大腦地圖的學(xué)習(xí)已經(jīng)是第二年了。當(dāng)初在第一次體驗的時候，她就被大腦地圖將學(xué)習(xí)融匯于游戲中的形式深深地吸引，主動要求報名學(xué)習(xí)。Helen以前是個遇到困難就會退縮的孩子，在大腦地圖的學(xué)習(xí)中也遇到了這樣的問題：在E1階段的游戲環(huán)節(jié)她的熱情還是很高的，可是到閱讀文章的環(huán)節(jié)，很多時候由于單詞不認(rèn)識，發(fā)音不準(zhǔn)確，錄音很多遍都不達(dá)標(biāo)的時...

相見是緣

學(xué)員：Ella 趙琪 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級：三年級

一次次的實地考察、一次次的斟酌、一次次的選擇，這一切終于在我邂逅了大腦地圖這樣一個美麗的平臺以后確定了下來，我被這一種新穎的教學(xué)模式吸引了，因此在短短的三個月學(xué)習(xí)中也親眼見證了女兒每一天對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。 第一次帶孩子上大腦地圖體驗課的情形仍歷歷在目：記得她一上課就被里面豐富的內(nèi)容深深地吸引住了，體驗課結(jié)束以后她仍覺...

不一樣的英語學(xué)習(xí)

學(xué)員：張彧宸 課程：學(xué)習(xí)通&英文通 年級：初一

Christina是在五年級快結(jié)束的時候才接觸到大腦地圖，在這以前我們曾經(jīng)嘗試過很多學(xué)習(xí)方式，包括各種知名英語機(jī)構(gòu)、在家自行閱讀，但前者不適合Christina，后者往往執(zhí)行力不夠，我們想要找的是一種能結(jié)合聽說能力，同步增加詞匯和語法的積累的綜合學(xué)習(xí)模式，直到遇到了大腦地圖。 一開始我們擔(dān)心Christina已經(jīng)快六年級...

興趣是最好的老師

學(xué)員：陳思宇 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級：二年級

     自從Clare上小學(xué)后開始接觸英語，我們就希望他能在英語口語方面能有所提升。一個偶然的機(jī)會知道了大腦地圖，帶著孩子上了一次體驗課，孩子非常喜歡，特別是FFW電腦游戲課程，他經(jīng)常跟小朋友介紹說這是玩游戲，每天回家都自覺的打開電腦練習(xí)，每一次的升級破記錄孩子都會很開心，并把每天的進(jìn)步都記錄在紙上。...

不一樣的大腦地圖、不一樣的李宇函

學(xué)員：李宇函 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級：四年級

我是在我姐那里知道了大腦地圖這個名字的，她知道我女兒的英文不好、內(nèi)向，就向我大力的推薦大腦地圖，回到家里我就上網(wǎng)搜索有關(guān)于它的信息，發(fā)現(xiàn)大腦地圖的學(xué)習(xí)游戲化，個性化，以及翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式也許能幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。并且我從姐姐那里詳細(xì)了解了大腦地圖的授課模式、教學(xué)特點、學(xué)習(xí)成果，覺得很不錯，當(dāng)我看到姐家的...