我的成長(zhǎng)故事

英語可以這么輕松地學(xué)

學(xué)員：今村聰志 課程：英文通&口語通 年級(jí)：

我從Literacy開始，每天一、兩次上線學(xué)習(xí)，兩個(gè)月就完成了Literacy 和Literacy Advanced。這個(gè)課程是通過游戲來學(xué)習(xí)的。對(duì)于我來說故事的部分有些難度，但經(jīng)過猜、錯(cuò)、改正的不斷反復(fù)，很快能捕捉到故事大意，很多不懂的單詞也在上下文中理解了。游戲的闖關(guān)、升級(jí)帶給了不斷挑戰(zhàn)的樂趣。在玩兒中學(xué)，在學(xué)中玩兒，有意思，所...

俞悅英文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記

學(xué)員：俞悅 課程：英文通&口語通 年級(jí)：初一

在朋友的推薦下，俞悅小朋友加入了大腦地圖。大腦地圖依托較為系統(tǒng)科學(xué)的英語學(xué)習(xí)軟件，讓小朋友循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)美式英語發(fā)音，語速。不僅有課內(nèi)老師的輔導(dǎo)，也有孩子課后的練習(xí)要求，使得教和學(xué)形成有機(jī)的結(jié)合。 在學(xué)習(xí)過程中俞悅得到了老師的諸多認(rèn)可，開始大膽開口說英語，矯正了發(fā)音，培養(yǎng)了更多信心。 在家里，他也能自覺地...

學(xué)習(xí)英語，如此簡(jiǎn)單！

學(xué)員：黃千瑜 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：二年級(jí)

對(duì)于孩子學(xué)英語這件事，在千瑜上一年級(jí)之前都屬于自然的過渡時(shí)期，沒有讓其接觸正規(guī)的學(xué)習(xí)，采取的形式是“聽”和“看”：日常會(huì)播放英文歌；在他能看電視的時(shí)候，會(huì)定期播放一些原聲的動(dòng)畫片或電影。不報(bào)班的原因主要有以下三點(diǎn)：首先是擔(dān)心一般的課堂教育限制和固化孩子的思維；其次是擔(dān)心老師的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)...

感謝大腦地圖

學(xué)員：張?zhí)K雯 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：六年級(jí)

來大腦地圖之前我們對(duì)英語一直不喜歡，在朋友的介紹下抱著好奇心態(tài)來免費(fèi)試聽。在老師詳細(xì)介紹后知道，這里的課程不僅可以幫助孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度而且能提高學(xué)習(xí)能力。 今年3月開始，我女兒SuSie正式成為大腦地圖的學(xué)員，這里的課程與學(xué)校教的內(nèi)容不同，都是通過游戲方式加不同的卡通來吸引孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有一種好奇好勝的心態(tài)去闖關(guān)。在學(xué)...

大腦地圖,讓孩子愛上講英語

學(xué)員：樸祉穎 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：三年級(jí)

從進(jìn)入大腦地圖學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，快將近一年的時(shí)間，這一年的時(shí)間，我欣喜的感受到了孩子變化。 從上小學(xué)開始，Cindy的學(xué)習(xí)就沒有讓我們操過心，但是每每在接觸到英語的環(huán)境的時(shí)候，Cindy就會(huì)從一個(gè)自信的姑娘瞬間變成了沉默寡言的姑娘，這讓我們很是擔(dān)心，學(xué)習(xí)光看到好的成績(jī)并不是我們想要的，能自信的運(yùn)用學(xué)到的東西才是我們想看到的。恰...