我的成長故事

享受學習

學員：步歆昱 課程：學習通&口語通 年級：大班

步歆昱小朋友4歲半開始學習大腦地圖，之所以這么小就開始學習大腦地圖是因為受到了表姐的影響。表姐6歲開始在大腦地圖學習，現(xiàn)在五年級說的一口標準的美語，即使一篇文章中有很多不認識的單詞，但是仍然拼讀得非常流利。作為媽媽，我在英國留學多年，我發(fā)現(xiàn)發(fā)音是否標準跟孩子最初接觸英語時老師的發(fā)音有很大的關(guān)系，在大腦地圖可以跟著完善的系統(tǒng)，標準的美...

與眾不同的英語學習體驗

學員：吳施澤 課程：學習通&口語通 年級：五年級

學期已經(jīng)開始兩個多月，突然有一天，兒子放學回來很興奮地說在學校新報了一門興趣班的課程，叫“大腦地圖”。因為之前大家對課程的不了解，老師說該班余了一些的名額，他就舉手報名了。第一次課程讓他覺得新鮮而有趣，回家后絮絮叨叨了好一陣。沒想到這么一個誤打誤撞的機會，竟讓兒子深深地愛上了“大腦地圖&rdquo...

在大腦地圖的成長歷程

學員：翁涵鈺 課程：學習通&口語通 年級：四年級

也是偶然的機遇得知大腦地圖這個英語培訓機構(gòu)，在我女兒讀三年級時，和她同班同學的媽媽聊天時，那個同學媽媽說起他兒子在大腦地圖上課的情景，聽她講述挺合適我們的，在她的幫助安排下我們聽了試聽課。 當我們了解了課程里面的學習內(nèi)容，再和之前了解過別的英語培訓機構(gòu)相比較后，感覺不同的是大腦地圖可讓孩子的語音辨識能力、傾聽能力、孩子開...

沒有早一步，沒有晚一步，遇見你

學員：浦晗桐 課程：學習通&口語通 年級：四年級

很幸運的，在遇見大腦地圖之前，我們沒有給浦晗桐報過任何的英語培訓班。 一個偶然的機會，我聽到大腦地圖。我是在第二次接到大腦地圖招生老師打來的電話后才決定帶浦晗桐去試聽，心想，無非就是又帶他去玩一次?？墒?，當老師向我詳細的介紹了大腦地圖的教學理念、課程結(jié)構(gòu)、進階設定等一系列我從沒有聽說過的模式后，我突然記起在我的讀書生涯中...

大腦地圖——培養(yǎng)孩子學習積極性

學員：甘羅軒 課程：學習通&口語通 年級：四年級

時間過得真快，在大腦地圖就快有一年了！ 在他每次做游戲有破記錄，還有升級的時候，他都非常有成就感，感到非常的開心；在我們到了口語課，在最開始的時候，有點困難，他也不太自信，小舞臺閱讀的時候，好像不好意思說出來，但在經(jīng)過一段時間之后，自己在電腦系統(tǒng)上跟讀并且還有老師的指導下之后，他能開口大膽的讀出來，并且我覺得他的自信心又...