我的成長故事

學習不僅是一門語言

學員：王云帥 課程：學習通&口語通 年級：幼兒園

我一直抱著一個理念，人要“會學習，先要會生活”，所以Handsome從小沒有上什么興趣班，以“Play”為主，我從不希望他是為“我”學，為“學”而學，因為我認為主動才是最積極的學習方式，但考慮到將來出國的因素，適當的英語學習是十分必要的，...

“大腦地圖”學習感受

學員：齊蕓茗 課程：學習通&口語通 年級：一年級

我女兒Maggie從幼兒園小班開始學習英語，因為是幼兒英語，又是外教授課，所以整個學習過程幾乎可以稱得上是愉快教學。但是兩年下來，我發(fā)現孩子除了每次上課都很happy、會講一些基本英語單詞之外，老師所教的語句和語法并沒有在腦中留下什么印象，基本上就是前學后忘、更不用說要進行一些簡單的句型對話了。眼看女兒就要進入小學學習了，我很迫切的...

“大腦地圖”學習經

學員：黃宗耀 課程：學習通&口語通 年級：三年級

我的兒子Jeffery是小學三年級的學生。在同學的介紹下，他接觸到了“大腦地圖”這種英語模式。剛開始，我沒發(fā)現他在英語方面有什么特別的提高，就覺得他做起來很有興趣。因為大腦地圖完全是以游戲形式來組合課程的，其中有的課程游戲內容豐富，畫面生動，很符合現代社會的孩子的口味，這樣就避免了單調、枯燥的教學方式，寓教于...

“大腦地圖”讓我更自信

學員：蔣栩劼 課程：學習通 年級：幼兒園大班

我兒子叫蔣栩劼，英文名字叫Jerry，在讀幼兒園大班。在2011年9月的一個很偶然電話接到大腦地圖老師的邀約，就沖著“大腦地圖”這4個比較奇特的名字，過去聽了一節(jié)試聽課。大腦地圖的英語教學模式是以游戲形式進行的，并在此過程中開發(fā)學習潛能，構建英語思維?；蛟S也正是這種教學模式，當場就把他吸引住了，跟著老師在電腦...

百分百天然英文

學員：王一帆 Ethan(上海) 課程：學習通+口語通 年級：大班

王一帆今年六歲了，他和眾多的中國孩子一樣，生長在普通的中國家庭。父母較忙，沒有時間陪伴他英文學習。于是，爸爸媽媽幫他選擇了大腦地圖。 小班，開始接觸大腦地圖； 中班，他用9個月的時間完成大腦地圖12個月的課程； 中班，他在沒有家長陪伴的前提下，每天早上6:30起床，自行打開電腦，輸入密碼，聯(lián)線美國...