我的成長故事

徜徉在大腦地圖的語言殿堂

學(xué)員：左悅琳 Bessy 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：三年級(jí)

       細(xì)細(xì)想來我的女兒Bessy已經(jīng)在大腦地圖學(xué)習(xí)近有三年的時(shí)光。應(yīng)該說女兒的每次進(jìn)步的點(diǎn)滴都讓人為之驚喜和驕傲的。曾經(jīng)在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的她宛如一個(gè)丑小鴨，也許只是在游戲課上老師的提問，那時(shí)的她從來不是主動(dòng)的愿意去回答；也許只是很短的一篇小詩，她也總是要媽媽陪伴在邊上一起讀，生怕自己過不了關(guān)...

學(xué)習(xí)在于興趣的培養(yǎng)

學(xué)員：余姿吟 Sissi 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：三年級(jí)

      我們家Sissi是學(xué)習(xí)不是很主動(dòng)且又比較膽怯的女孩。在她三年級(jí)的時(shí)候我感覺應(yīng)該要給她在學(xué)校以外增加一點(diǎn)英語口語的學(xué)習(xí)。面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上諸多英語教學(xué)機(jī)構(gòu)我一下子就迷茫了，慢慢的我試著了解了幾家有關(guān)機(jī)構(gòu)我都覺得不是很理想。此時(shí)楊峻泓小朋友的媽媽給我推薦了大腦地圖。   &nb...

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力

學(xué)員：嚴(yán)月 Crystal 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：四年級(jí)

      Crystal 以前是學(xué)習(xí)SBS課程的，然而當(dāng)她回到家中，她都非常少地去主動(dòng)的練習(xí)口語或者去看書，事實(shí)上，剛開始的時(shí)候，我們是不知所措的。不過，在一次偶然的機(jī)會(huì)，參加了大腦地圖的活動(dòng)，然后漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)它的教學(xué)模式更加有吸引力，隨之而來地就是獲得了更多的機(jī)會(huì)去了解到它的教材，驚喜的發(fā)現(xiàn)原來...

讓任務(wù)變成興趣

學(xué)員：李羽璐 Rose 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：二年級(jí)

      相對(duì)而言，英語是璐璐較弱的一門功課。一直希望在她自己有意愿的地方，給她找個(gè)課外機(jī)構(gòu)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也有不少機(jī)構(gòu)發(fā)來廣告，打來電話，但Rose的反應(yīng)都平平，直到收到Sarah老師發(fā)來的邀請(qǐng)。       帶著她先上了一節(jié)體驗(yàn)課，課程的設(shè)計(jì)與內(nèi)容從大人的角度...

努力總有回報(bào)

學(xué)員：李樂恬 Tina 課程：學(xué)習(xí)通&口語通 年級(jí)：五年級(jí)

     Tina在大腦地圖地學(xué)習(xí)僅僅只有半年時(shí)間。從剛開始地做游戲磨耳朵到如今能跟上電影配音的節(jié)奏給予準(zhǔn)確的配音,這些誒成果的達(dá)成是經(jīng)歷了一段痛苦的過程。       記憶回到2014年，我?guī)е鳷ina去菲律賓的長灘島度假，我的美籍潛水教練正在給我講解各類潛水...