我的成長(zhǎng)故事

快樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅

學(xué)員：Jerry 課程： 年級(jí)：三年級(jí)

在進(jìn)入到大地圖學(xué)習(xí)之前，Jerry在學(xué)校里面已經(jīng)有了一年多英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，孩子在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上還是比較感興趣的，我和他爸爸商量給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)興趣班，希望能給他提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是對(duì)于選擇哪個(gè)興趣班我們一直舉棋不定，后來(lái)從同事那兒了解了大腦地圖的學(xué)習(xí)模式?jīng)Q定去嘗試一下。試上了一節(jié)課后孩子非常喜歡這種游戲式的學(xué)習(xí)方式，于是我們便開(kāi)啟了...

大腦地圖讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)--湖塘學(xué)員見(jiàn)證Black

學(xué)員：何梓陽(yáng) Black 課程： 年級(jí)：四年級(jí)

  何梓陽(yáng) Black 學(xué)員：何梓陽(yáng) Black  所屬中心：湖塘中心 年級(jí)：四年級(jí) ...

大腦地圖提高了孩子的專注力

學(xué)員：Jason 課程： 年級(jí)：2年級(jí)

我們家許宸杰Jason是在今年5月份開(kāi)始上大腦地圖課程的。其實(shí)接觸到大腦地圖，也是偶然。親戚家孩子的學(xué)校，有大腦地圖的老師去學(xué)校授課，孩子非常喜歡，他們寧可放棄掉在原先的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)還未結(jié)束的課程，也要轉(zhuǎn)到這邊上課。當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得有些好奇，就一起過(guò)來(lái)看一下。當(dāng)時(shí)Jason剛上一年級(jí)，拖延癥很嚴(yán)重，作業(yè)做一分鐘就能開(kāi)始發(fā)呆，讓我很頭疼。大腦...

Howard學(xué)員見(jiàn)證

學(xué)員：Howard 課程： 年級(jí)：

不知不覺(jué)中Howard加入大腦地圖馬上要三年了，看著他一步步成長(zhǎng)，進(jìn)步，并且養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣，我的內(nèi)心是喜悅的。 在學(xué)大腦地圖之前，Howard是學(xué)了一年的學(xué)樂(lè)英語(yǔ)的，但是當(dāng)時(shí)每周一次兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)對(duì)于一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了。雖然老師也一直強(qiáng)調(diào)課后家長(zhǎng)要在家里幫孩子復(fù)習(xí)，但作為非專業(yè)的普通媽媽來(lái)說(shuō)還是很...

脫離啞巴英語(yǔ)

學(xué)員：徐鄧澤Jackie 課程： 年級(jí)：四年級(jí)

四年級(jí)時(shí)，想著孩子現(xiàn)在學(xué)的是啞巴英語(yǔ)，而且發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，難以糾正，便準(zhǔn)備找一個(gè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，正好有鄰居在大腦地圖學(xué)習(xí)，通過(guò)了解，便加入了大腦地圖。   剛開(kāi)始的LAN課程，是通過(guò)游戲的方式訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力，辨別區(qū)分發(fā)音的不同。通過(guò)“猜用改”的學(xué)習(xí)模式提高孩子的學(xué)習(xí)能力，孩子的注...