我的成長(zhǎng)故事

每周的公眾演講，看著她從剛開(kāi)始的羞澀到后來(lái)的落落大方，我看到了她的進(jìn)步

學(xué)員：王梓伊 課程：RAK1 年級(jí)：一年級(jí)

Wendy一直都是一個(gè)比較懂事又自立的孩子，只是不善于表達(dá)自己，大家都以為她是膽小，但是作為媽媽?zhuān)抑浪皇切枰嗟臅r(shí)間和過(guò)程。她非常敏感又要強(qiáng)，由于家里面還有兩個(gè)孩子，再加上我平時(shí)確實(shí)工作比較忙，對(duì)Wendy學(xué)習(xí)上的管理真的是少之又少，不過(guò)大腦地圖的課程是真的做到了有趣，有效，省心。 平時(shí)每天的上機(jī)訓(xùn)...

不斷的刷新分?jǐn)?shù)記錄，激發(fā)了孩子堅(jiān)持不懈和敢于挑戰(zhàn)困難的精神

學(xué)員：劉梓丞 Brady 課程：FFW LV2 年級(jí)：幼兒園

很高興能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)對(duì)大腦地圖學(xué)校的老師們的感激之情。Brady是一個(gè)6歲，英語(yǔ)0基礎(chǔ)的男孩，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì) 接觸了大腦地圖，孩子對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方式特別新奇，興趣十足，每天幼兒園放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)自覺(jué)的上機(jī)訓(xùn)練，通過(guò)一次次不斷的刷新自己的分?jǐn)?shù)記錄，看到了孩子的堅(jiān)持不懈和敢于挑戰(zhàn)困難的精神，僅僅21天Brady就...

“大腦地圖就好像一個(gè)外教隨時(shí)陪在孩子身邊，隨時(shí)上機(jī)，隨時(shí)都能學(xué)”

學(xué)員：李星澤 Leo 課程：RAE3 年級(jí)：四年級(jí)

孩子九歲了，是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。孩子在學(xué)校里學(xué)的英語(yǔ)課程跟著有些吃力。而在這個(gè)時(shí)候，他們班孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)好的同學(xué)反而特別優(yōu)秀，這讓我看到了差距。我深深的知道，沒(méi)有給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，沒(méi)有重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，帶來(lái)的后果。當(dāng)時(shí)我的那個(gè)心情啊，真是著急。英語(yǔ)還不像數(shù)學(xué)語(yǔ)文，家長(zhǎng)多少都能幫上忙。英語(yǔ)，真心不會(huì)呀！我就下定決心，以家為中心，幫助...

混合式教學(xué)激發(fā)孩子英語(yǔ)興趣，這就是大腦地圖的神奇之處！

學(xué)員： 陳思璇 Nina 課程：RAK1 年級(jí)：二年級(jí)

Nina今年7歲了，是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)孩子很喜歡英語(yǔ)，也愿意和人交流，有時(shí)放學(xué)回家就讓我教她讀英語(yǔ)，由于我自己的英語(yǔ)水平有限，而且怕教錯(cuò)，覺(jué)得很苦惱。但我是非常幸運(yùn)的，在最好的時(shí)間遇見(jiàn)了最好的人，就是于波校長(zhǎng)，因?yàn)橥耆湃嗡?，所以通過(guò)她接觸了大腦地圖，感覺(jué)這個(gè)系統(tǒng)非常適合孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步很快，...