我的成長故事

世界這么大我想去看看

學(xué)員：鄭皓元Allen 課程：Smart Phonics 年級：大班

一是變得熱愛集體了，非常喜歡上英語課，非常喜歡英語老師，也非常喜歡英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，與一起學(xué)英語的孩子玩時開心的笑臉，更加燦爛了。二是學(xué)習(xí)意識得到了加強，每天回來主動學(xué)習(xí)，自我要求學(xué)習(xí)的次數(shù)變多了。三是對英語學(xué)習(xí)的興趣越來越濃了，以前沒有接觸過英語，學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)蠻喜歡學(xué)習(xí)英語。四是運用學(xué)習(xí)在生活中用的意識有了，經(jīng)?？吹剿吹礁鞣N顏...

事半功倍的學(xué)習(xí)

學(xué)員：朱濤 Tom 課程：Language 年級：五年級

朱濤上了小學(xué)，他們班有其他小朋友也在大腦地圖學(xué)習(xí)而且聽她媽媽介紹孩子學(xué)習(xí)下來效果很好，于是我們帶著朱濤再次來到大腦地圖，測試時電腦中閃現(xiàn)的各種動畫游戲一下子就把他吸引住了：高頻音、低頻音的分辨；清輔音、濁輔音發(fā)音的細微不同，這些書本上很抽象的概念，在大腦地圖的聽力游戲里變得簡單而容易理解，讓孩子在玩中輕松掌握了Phonics的要領(lǐng)。四個月...

正確的選擇，受益一生

學(xué)員：魏弈禾 Harry 課程：Smart Phonics 年級：大班

Harry是2018年9月開始正式在大腦地圖上課的,考慮到孩子的年齡,在ELSA老師的推薦下,我們先開始了 smart phonics的學(xué)習(xí),在永澤老師的幫助和我們的鼓勵下,孩子很快度過了自己的慢熱期,大膽的開口,上課也越來越積極的互動,大腦地圖給Harry帶來的進步可以說是非常明顯了,現(xiàn)在他已經(jīng)愛上了英語。非常感謝大腦地圖的老師們對孩子...

夢想從這里起航

學(xué)員：袁浩然William 課程：LANGUAGE 年級：二年級

William在幼兒園的時候曾經(jīng)學(xué)過一年英語,傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)少不了死記硬背,孩子也把學(xué)習(xí)英語當(dāng)作任務(wù)來完成,所以學(xué)習(xí)效果有限。 來到大腦地圖將近半年的時間,孩子一下子就被寓教于樂的英語游戲吸引了。初級階段的課程就是電腦上玩游戲,聽音辨需要孩子反復(fù)地聽課文丶聽發(fā)音丶聽語調(diào)丶跟讀,通過電腦打分,一開始分數(shù)總是不高...