我的成長故事
- 大腦地圖真的讓孩子在學(xué)習(xí)方面全面提升
- 學(xué)員：汪久紫 Joy
- 課程：口語通
- 年級(jí)：二年級(jí)
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家長寄語
Joy是從幼兒園開始正規(guī)化學(xué)習(xí)英語，三年的學(xué)習(xí)下來，發(fā)現(xiàn)孩子的開口、自主閱讀等能力沒有達(dá)到我們所預(yù)期的效果，和孩子爸爸商量后我們一致認(rèn)為需要加強(qiáng)口語及自主閱讀能力的培訓(xùn)，于是，我們又開始了不停的尋找、試聽機(jī)構(gòu)的狀態(tài)，最終，選擇了大腦地圖。
一開始知道大腦地圖是兩年前朋友介紹，但是，當(dāng)時(shí)我們覺得這應(yīng)該是一個(gè)小機(jī)構(gòu)，連名字都沒聽說過，所以也就沒當(dāng)回事。后來在為女兒第二次選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我特地上網(wǎng)查了一下，從師資、教材、口碑、管理體系等方面來說，大腦地圖絕對(duì)是這個(gè)行業(yè)里的翹楚，做為行動(dòng)派的媽立馬聯(lián)系預(yù)約試聽課，試聽以后，覺得這就是我們所需要的，毫不猶豫的報(bào)名了。
通過4個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子最明顯的變化就是敢說、會(huì)主動(dòng)開口交流，知識(shí)面廣了，詞匯量大了，口語發(fā)音，聽力、自主閱讀等方面都有了大幅度的提升。每次課后我都會(huì)看一下孩子的學(xué)習(xí)書，簡單的一個(gè)詞匯在老師的引導(dǎo)下能拓展出許多知識(shí)、孩子能獨(dú)立寫出完整的句子；每次上課都能給到每個(gè)孩子獨(dú)立演講的時(shí)間，這是在其他機(jī)構(gòu)所沒有的環(huán)節(jié)，對(duì)于我們偏內(nèi)向的孩子真的是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)；課后的回家作業(yè)也是孩子非常喜歡的，用闖關(guān)進(jìn)階的形式讓孩子主動(dòng)要求完成作業(yè)，真人發(fā)音、跟讀的形式來糾正發(fā)音；每個(gè)節(jié)假日都有不同的主題活動(dòng)，讓孩子們拓展眼界，增加知識(shí)面，真正的把英語當(dāng)母語來學(xué)習(xí)；每節(jié)課后老師都會(huì)一對(duì)一的和家長溝通交流，提醒我們回家作業(yè)的注意事項(xiàng)，有時(shí)孩子沒有及時(shí)完成，老師也會(huì)不厭其煩的督促，責(zé)任心非常的強(qiáng)。
在此，作為家長我們非常感謝大腦地圖，感謝老師們的耐心細(xì)心的教導(dǎo)，感謝大腦地圖給予孩子輕松又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們看到孩子的變化?！熬葡悴慌孪镒由睢?，愿越來越多的孩子能受惠于大腦地圖，愿大腦地圖的明天越來越好！
老師寄語
汪久紫是我教過的最有天分的學(xué)生之一。她學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，所以學(xué)起來很輕松。似乎成功對(duì)她來說很容易。
其實(shí)當(dāng)老師都知道，沒有那個(gè)學(xué)生可以不付出就能做到優(yōu)秀。我們的汪久紫肯定在我們看不到的時(shí)候奮斗了很久。
祝你學(xué)業(yè)有成！
