我的成長(zhǎng)故事
- 鍛煉了膽量也提升了自信
- 學(xué)員：倪朋宇 Adam
- 課程：口語(yǔ)通
- 年級(jí)：四年級(jí)
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家長(zhǎng)寄語(yǔ)
Adam是從2015年9月開(kāi)始來(lái)到大腦地圖學(xué)習(xí)的，第一次試課的游戲內(nèi)容就讓他非常驚訝和喜歡。第一個(gè)階段是游戲課程，這么有趣輕松的學(xué)習(xí)方式非常吸引他，所以在家上機(jī)非常積極。很快，只有2個(gè)月就完成了所有練習(xí)，不知不覺(jué)聽(tīng)力增長(zhǎng)了許多。這在平時(shí)上英文課，和英文聽(tīng)力考試中比較明顯地體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。接著進(jìn)階到口語(yǔ)階段。
這個(gè)階段是每周學(xué)一篇短文。這些文章有長(zhǎng)有短，對(duì)他的英文程度來(lái)說(shuō)，大部分是有些難度的。但是系統(tǒng)設(shè)置得很好，先聽(tīng)再錄，不斷地提醒和糾正他發(fā)音的不準(zhǔn)確，在不斷地挑戰(zhàn)準(zhǔn)確度和速度中，閱讀朗讀的能力不斷提高。每周上課時(shí)的當(dāng)眾演講，也鍛煉了他的膽量也提升了自信。為了在演講中表現(xiàn)得更好，他每周都力爭(zhēng)背誦短文，可以在演講環(huán)節(jié)中得到更高的分?jǐn)?shù)，這對(duì)他的英文語(yǔ)句的記憶能力以及語(yǔ)感也有很大提高。
在大腦地圖學(xué)習(xí)的一年多來(lái)，他每周上課都非常愉快，完成作業(yè)也主動(dòng)，英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?，英語(yǔ)考試對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不成問(wèn)題。
老師寄語(yǔ)
Adam是一個(gè)比較開(kāi)朗活躍的小朋友，他對(duì)英文有自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，對(duì)于老師的提問(wèn)也是很積極主動(dòng)。對(duì)英文的學(xué)習(xí)興趣極其高漲。寶貝很聰明，理解力很好。經(jīng)常出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞他可以自己根據(jù)情境去聯(lián)想，這是一個(gè)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，難能可貴的優(yōu)點(diǎn)。課堂上總結(jié)出來(lái)的生詞，當(dāng)堂課就會(huì)自主的背誦。每次來(lái)學(xué)習(xí)都非常的愉悅。游戲課程的題目也一直在穩(wěn)穩(wěn)的上升。一直以來(lái)進(jìn)步很大。除此之外，Adam在口語(yǔ)課程中還能保持很好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真去完成每一個(gè)閱讀小故事。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師希望你可以一直保持這種對(duì)英文的激情，認(rèn)真踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。相信未來(lái)你的英文水平可以更好更快更強(qiáng)的提升，大腦地圖能相伴你的成長(zhǎng)。
