我的成長(zhǎng)故事
- 你給孩子一個(gè)平臺(tái)，孩子還你一個(gè)奇跡
- 學(xué)員：程曉墨菲 Angel
- 課程：口語(yǔ)通
- 年級(jí)：一年級(jí)
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家長(zhǎng)寄語(yǔ)
Angel今年7歲，在大腦地圖學(xué)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，在這之前英語(yǔ)基礎(chǔ)是零。通過(guò)一個(gè)月的試聽(tīng)課，她自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出來(lái)了極大地興趣，每天放學(xué)的第一件事就是完成線上學(xué)習(xí)。和她進(jìn)行了認(rèn)真的溝通，最終確定正式在大腦地圖學(xué)習(xí)。
四個(gè)月下來(lái)，她帶給我了很大的驚喜，變化也是異常明顯。最開(kāi)始的學(xué)習(xí)通最主要是寓教于樂(lè)，在游戲中學(xué)習(xí)，一旦進(jìn)入到口語(yǔ)通，那么硬菜來(lái)了，一系列的英語(yǔ)詩(shī)詞散文等文章要在每周學(xué)習(xí)一篇，Angel壓力特別大，把我也給整蒙了。對(duì)于有點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)的我這都有點(diǎn)難度，更別說(shuō)是零基礎(chǔ)的六歲小孩。記得特別清楚，Angel的第二篇文章是Bedroom Monster，總共有十三行，Angel是一邊讀一邊哭，每天到學(xué)習(xí)的時(shí)候都非常痛苦，我也擔(dān)心這樣會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)興趣帶來(lái)麻煩，讓她產(chǎn)生抵觸心理。為此我和Claire老師進(jìn)行了溝通，覺(jué)得難度太大，老師給我們傳授了一些閱讀技巧，增加一些家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)，讓Angel在客人面前展示自己提升她的自信和興趣,學(xué)校的教學(xué)主管知道了也給我們提供許多好的建議，就這樣一邊一個(gè)字一個(gè)詞的扣，一邊成長(zhǎng)。通過(guò)一個(gè)多月的黑暗期，現(xiàn)在終于有了回報(bào)，Angel閱讀困難小多了，每次最大的樂(lè)趣就是和我的錄音比賽，每次一人一句的閱讀，都是她喜歡的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在基本上可以自己完成每周的任務(wù)，每周上課的閱讀展示也是她的最愛(ài)。
我們不僅驚嘆孩子學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)大，也在驚嘆大腦地圖超級(jí)優(yōu)秀的教學(xué)方式和強(qiáng)大的線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)。他們更多的是通過(guò)動(dòng)作、圖片、英語(yǔ)來(lái)詮釋單詞，有效避免了習(xí)慣性的中式英語(yǔ)。學(xué)習(xí)系統(tǒng)后臺(tái)的統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)處理有效的指出孩子的短板和潛力。在大腦地圖學(xué)習(xí)的目的是讓孩子提升自己的學(xué)習(xí)能力，避免錯(cuò)過(guò)了她的最佳學(xué)習(xí)時(shí)期，更多的是注重Angel的語(yǔ)境的培養(yǎng)。希望她可以在大腦地圖綻放的更漂亮。你給孩子一個(gè)平臺(tái)，孩子還你一個(gè)奇跡。
老師寄語(yǔ)
Angel是個(gè)乖巧懂事的女孩，待人很有禮貌，特別招人喜歡。目前RA課程已經(jīng)學(xué)了3個(gè)月了，記得剛開(kāi)始接觸RA口語(yǔ)課時(shí)，因?yàn)楹椭皩W(xué)習(xí)通課程完全不一樣，小妖表現(xiàn)出了畏難情緒，在家跟讀課文時(shí)，情緒幾度失控，前幾次都是小心翼翼的上臺(tái)朗讀課文，爸爸媽媽也特別擔(dān)心小妖能否堅(jiān)持下來(lái)，覺(jué)得對(duì)于一個(gè)大班的小孩來(lái)說(shuō)是不是太難了？慢慢的小妖證明了自己，堅(jiān)持多讀多聽(tīng)，整個(gè)過(guò)程中小妖爸爸也全程陪伴，特別棒。
現(xiàn)在的小妖不再畏難，能夠大聲的在公眾面前朗讀文章啦！
