我的成長故事
- 英語學(xué)習(xí)效果不斷提升
- 學(xué)員：易可馨
- 課程：口語通
- 年級：幼兒園
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家長寄語
千挑萬選中遇到了大腦地圖，當試聽課結(jié)束后看了老師的報告，我就知道是這樣，大腦地圖的教學(xué)模式適合我女兒；招生模式新穎，有選擇的招生；授課方式獨特，母語式教學(xué)，游戲中學(xué)習(xí)，過關(guān)獎勵；課后有復(fù)習(xí)，讓小朋友從短期記憶變成長期記憶；授課老師專業(yè)，過硬的專業(yè)知識及循循善誘的教學(xué)，讓小朋友有興趣，更容易接受；可馨在K1學(xué)習(xí)的初期，也會因為不認識單詞眼淚汪汪，因為怕念錯而有挫折感，兩個月之后，可馨就能讀完一篇文章并能理解其中的意思了，發(fā)音也比開始標準了很多，明顯自信了，小舞臺的脫口秀也能應(yīng)付自如了，看到可馨的英文學(xué)習(xí)效果不斷提升，我覺得選擇大腦地圖就對了，也希望可馨能一直這樣快樂的學(xué)習(xí)，開心的成長！
老師寄語
可馨自從進入大腦地圖以來，從新區(qū)校區(qū)到吳中校區(qū)，從RR到現(xiàn)在的K1，一直是在我的班上，這幾個月以來，可謂是驚喜多多。剛見到她，大眼睛撲閃撲閃，性格古靈精怪，很快就喜歡上她，課上對我的英文指令理解力驚人，RR階段的游戲也做的很好，這得益于她的聰慧和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，印象很深的是她很會觀察思考，會問我，Michelle 老師，為什么這幾個單詞都有th啊？很快，四個月的課程一個多月就完成了，進階到K1之后，面對一篇篇文章，第一周她讀不下來，媽媽告訴我說在家還哭了呢，結(jié)果兩周學(xué)一篇的文章周六過來上課的時候就可以站到小舞臺上自信的說出來！之后的文章表演越來越好，而且上課的時候總是興趣盎然，不知疲倦，課下接觸起來，也是個大膽的娃，對新鮮事物很有好奇心，勇于嘗試！
希望可馨在接下來的學(xué)習(xí)和成長過程中，能夠保持這一份童心和好奇心，勇敢的探索未知，健康快樂的成長。
