我的成長故事
- 大腦地圖的忠實(shí)小粉絲
- 學(xué)員：房蔓 Linda
- 課程：口語通
- 年級(jí)：初一
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家長寄語
當(dāng)時(shí)在了解大腦地圖的時(shí)候，被強(qiáng)大的科技背景給折服了，用大腦科技的方式學(xué)英文應(yīng)該很有趣，所以就給孩子報(bào)名了。當(dāng)孩子堅(jiān)持下來之后，覺得自己當(dāng)初的選擇真的是太明智了。
第一個(gè)感受最深的就是孩子的語音語調(diào)和流利度，一開始孩子會(huì)偷懶，但是我堅(jiān)持讓孩子一定要遵循老師教導(dǎo)的方式，每次錄音之前跟讀三遍，錄音之后復(fù)習(xí)不標(biāo)準(zhǔn)的單詞，堅(jiān)持六個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，孩子第一個(gè)閱讀階段結(jié)束的時(shí)候，發(fā)音已經(jīng)很純正，并且語調(diào)較她之前有了很大的提升。
第二個(gè)感受是對于孩子膽量的鍛煉，因?yàn)楹⒆右婚_始會(huì)比較害羞，不太喜歡展示自己，但是每周一次的舞臺(tái)展示，讓孩子不得不去做這件事，但是當(dāng)堅(jiān)持成為習(xí)慣之后，孩子現(xiàn)在每次上臺(tái)都能夠很自信大方。
第三個(gè)感受是孩子詞匯量的增長，大量的英文原版讀物，用詞都非常地道，每次上課的時(shí)候老師也會(huì)精選文章單詞進(jìn)行講解，現(xiàn)在孩子進(jìn)入初中之后，單詞量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過班上的同齡孩子，還在學(xué)校的單詞比賽中取得很好的名次！之前去測過孩子的藍(lán)思閱讀水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國同年齡的孩子水平了。
孩子非常喜歡大腦地圖的課程，上課輕松又可以學(xué)到不少的知識(shí)，每次上課前都非常期待。而且大腦地圖的老師非常負(fù)責(zé)，每次孩子遇到什么問題，老師都是第一時(shí)間聯(lián)系我們并及時(shí)地解決。孩子喜歡，學(xué)起來輕松，并且能夠不斷地進(jìn)步，這是我們家長最欣慰的地方了。
老師寄語
房蔓是中心的忠實(shí)粉絲了，從一開始的Language到現(xiàn)在的I2，看著她從小學(xué)到初中，有種吾家有女初長成的成就感，特別是看到她每次很自信地說英文的時(shí)候，看到她在英語比賽拔得頭籌的時(shí)候。我們的房蔓長大了！三年來的積累，現(xiàn)在房蔓的語音語調(diào)已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，因?yàn)樗恐苋蔚木€上練習(xí)都遵循我們的“3-3-1”模式，不斷地模仿線上的發(fā)音和語調(diào)，她現(xiàn)在讀文章都是繪聲繪色，讓人身臨其境！另外房蔓已經(jīng)較好地建立起英語思維了，在聽力階段聽到句子可以立即做出反應(yīng)，選出正確的圖片，在線下課的時(shí)候可以用英語解釋英語，更讓人驚嘆的是她現(xiàn)在的詞匯量和流利的口語，相信以后的舞臺(tái)是屬于她的！
