我的成長故事
- 英語閱讀變得So easy
- 學(xué)員：周昭丞 Tyler
- 課程：口語通
- 年級(jí)：初三
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家長寄語
在我五年級(jí)的時(shí)候，我來到了大腦地圖。當(dāng)時(shí)我的基礎(chǔ)很薄弱，連第三人稱單數(shù)概念也分不清。
我剛進(jìn)來時(shí)做的是FFW的基礎(chǔ)課程，通過操作練習(xí)和老師的細(xì)心歸納輔導(dǎo)，我的英語基礎(chǔ)就有了很大的提高。英語成績也不再像以前那樣一蹶不振，特別是在學(xué)習(xí)了自然拼讀之后，只要給我一個(gè)單詞，我就可以快速地拼讀和拼寫出來，在學(xué)校的單詞默寫也比別人更快更容易地寫出單詞，同時(shí)也節(jié)省了好多時(shí)間可以讓我學(xué)習(xí)到其他有趣的內(nèi)容。
大腦地圖的RA口語課程讓我接觸到了許多有深度的英語文章，從中我不僅認(rèn)識(shí)了許多單詞，還了解了許多國外的小故事，這些收獲在我以后的英語寫作、文章的閱讀理解時(shí)都給了我很大的幫助。
到了初中，我的優(yōu)勢更能展現(xiàn)出來，在大腦地圖積累的單詞、語法都變得非常有用了，那些對于別人一竅不通的課外閱讀對我來說變得so easy。
現(xiàn)在我學(xué)的是I級(jí)別的口語課程，有了之前學(xué)的課程作為基礎(chǔ)，在I級(jí)別我的口語輸出變得更加出色，外教老師還會(huì)在課堂之余給我們擴(kuò)充許多有趣的知識(shí)，這讓我每次都很期待去大腦地圖。
很感謝大腦地圖，是你讓我的學(xué)習(xí)更加高效有趣。
老師寄語
Tyler是個(gè)非常棒的孩子，學(xué)習(xí)自主性很強(qiáng)，自我要求很高; 每次上課都會(huì)提前做好預(yù)習(xí)，帶著問題積極和老師溝通討論；經(jīng)過這幾年在大腦地圖的學(xué)習(xí)，口語有了很明顯的提升，流利度越來越高! Tyler對學(xué)習(xí)有很明確的目標(biāo)和規(guī)劃，生活中也是個(gè)非常熱心，陽光的大男孩；希望你在今后的學(xué)習(xí)路上再接再厲，永不氣餒，有志者事竟成！
