我的成長故事
- 孩子在學(xué)習(xí)上越來越積極主動(dòng)
- 學(xué)員：常嘉烜 Ada
- 課程：學(xué)習(xí)通
- 年級：二年級
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家長寄語
在進(jìn)入大腦地圖之前就為孩子報(bào)過英文機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)孩子還小，對英語學(xué)習(xí)還不太感興趣，所以沒有收到預(yù)期效果。孩子三年級了，考慮再次為孩子選擇一家英文機(jī)構(gòu)，希望可以給孩子一個(gè)良好的語言環(huán)境。
孩子在學(xué)校也會有語音類的作業(yè)，在班級群里Ada的同學(xué)王子奧的表現(xiàn)吸引了我的注意，于是便去詢問了孩子的媽媽。經(jīng)Ada同學(xué)媽媽的介紹，我們來到了大腦地圖并且很快做了這個(gè)決定，Ada就在這兒學(xué)。
初始課程以線上游戲的形式去訓(xùn)練孩子的聽力和認(rèn)知能力，讓原本就喜歡新鮮事物的Ada展現(xiàn)了很強(qiáng)烈的求知欲，這樣的形式其實(shí)真的會特別適合孩子。希望孩子有更好的語言環(huán)境，線上課程的系統(tǒng)恰恰就是純英文的，整個(gè)線上的訓(xùn)練過程都是在這樣的環(huán)境中去完成；線下輔導(dǎo)課的講解和課堂互動(dòng)老師都是會用英文去引領(lǐng)孩子去學(xué)習(xí)，通過孩子的狀態(tài)和情緒判斷，這里適合她。
順利進(jìn)入口語通課程的學(xué)習(xí)，我開始期待孩子在這個(gè)階段的表現(xiàn)。口語輸出的環(huán)節(jié)，特別是小小舞臺口語秀的展示，對孩子是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會。很欣慰的是，孩子的發(fā)音訓(xùn)練效果明顯，有了之前的聽力部分訓(xùn)練，Ada的口語輸出部分更加游刃有余，聽得準(zhǔn)才說得更準(zhǔn)。孩子在學(xué)習(xí)上越來越積極主動(dòng)，可以自己掌控自己的學(xué)習(xí)安排，完全不需要家長去操心。
現(xiàn)在看來，為Ada選擇大腦地圖是正確的決定。最重要的是孩子喜歡在這里學(xué)，每次上課孩子都很享受這里的學(xué)習(xí)模式；對孩子來說，知識的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的收效，而是長期積累的過程。希望Ada能夠繼續(xù)保持這樣的勢頭，加油！
老師寄語
Ada加入大腦地圖之初，老師們就對她抱有很高的期望。這一年來，Ada用自己出色的表現(xiàn)讓大家更加確信，這個(gè)小女孩兒一定會越來越棒！與學(xué)習(xí)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度形成鮮明的對比，私下里和老師同學(xué)一起嬉笑搞怪的Ada，洋溢著這個(gè)年紀(jì)的孩子獨(dú)有的那種風(fēng)格。Ada是班里最讓老師省心的孩子，線上課程學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，綜合表現(xiàn)很優(yōu)異！口語通課程至今，孩子在口語發(fā)音和流利度方面展現(xiàn)了非常棒的能力！學(xué)與玩從來都不矛盾，每個(gè)孩子都享受這種模式的學(xué)習(xí)。Ada，天賦和勤奮是你的砝碼，愿你堅(jiān)持到底，勇攀高峰！
