我的成長故事
- 興趣是最好的老師
- 學員：周子涵 Bella
- 課程：口語通
- 年級：四年級
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家長寄語
從開始接觸大腦地圖，至今已經(jīng)快有兩年半的時間了。Bella很喜歡大腦地圖新穎的授課方式，也非常愿意課后線上練習，每周老師要求3次的上機學習，她能自覺做到每周至少5次操作。
在這段學習的時間里，我看到了孩子各方面的成長。
1. 自信心增強了。Bella是一個比較靦腆，人前不喜歡表現(xiàn)，課堂上安安靜靜聽老師授課的小女生，但是小宇宙也會爆發(fā)大能量，你可別小瞧她哦！她曾連續(xù)兩次一路過關(guān)斬將，闖入全國英語總決賽。她站在舞臺上臉上洋溢的那份自信，那純正的發(fā)音，我想這些離不開大腦地圖日積月累系統(tǒng)化的教學。
2. 做事有毅力了。學習大腦地圖有喜也有悲，孩子因為單詞發(fā)音問題而被系統(tǒng)頻頻標出紅色，在做游戲時也會遇到曲線一直不理想。Bella沒有放棄，而是每天都會花上半小時來點讀、跟讀，在學習的過程中摸索了一套自己的學習方法。孩子看到每天都能打破自己的紀錄，臉上露出了開心的笑容，也明白了堅持才能勝利的道理。當然孩子的進步離不開大腦地圖老師的悉心指導，每個單詞的發(fā)音，每個句子的朗讀，課上老師深刻形象的解釋，讓孩子越來越喜歡英文。
3. 嘴巴打開了。記得有一次，我騎著電瓶車載著她在等紅綠燈，偶遇外國友人。面對國際友人，她毫不膽怯，用英語瘋狂搭訕。老外逗得哈哈大笑，直夸她“Very Good”。面對她敢于開口，不怕出錯，我感到非常欣慰。學校有啥活動，她都要在同學們面前show一段口語通的文章。
大腦地圖的教學模式不是那種枯燥乏味，一成不變的。它完善、系統(tǒng)的教學模式，將孩子學習英文的積極性調(diào)動起來，都說興趣是最好的老師，孩子有興趣了，才能將語言學好。我相信為她選擇大腦地圖是非常正確的。孩子今后的路還很長，我相信我的寶貝一定能出色的完成她人生的每一段篇章。
老師寄語
Bella是一個可愛、聰慧又很有毅力的小朋友。來到大腦地圖后，不管是FFW還是RA系統(tǒng)，她都興趣盎然地堅持按照標準去執(zhí)行。每周至少三次，每次不少于三十分鐘，所以她不僅收獲了敏銳的聽力理解能力，還能夠流利地講一口標準美語。更讓人欣喜的是，不管是課堂上還是課后，小朋友都已養(yǎng)成了良好的學習習慣，這對助力孩子以后任何一門學科的學習都打下了堅實的基礎。每次看到她來中心上課臉上洋溢著的燦爛笑容，不禁讓人動容。學習是伴隨每個人一生的過程，愿Bella在大腦地圖的陪伴下永遠幸?？鞓返膶W習、成長!
