我的成長(zhǎng)故事
- 大腦地圖讓孩子更加熱愛英語
- 學(xué)員：彭天傲
- 課程：口語通
- 年級(jí)：初一
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家長(zhǎng)寄語
一直想給孩子找個(gè)比較適合的英語培訓(xùn)班，可是又不想拘泥于制式的方法與死板的教學(xué)，年初在同學(xué)媽媽的推薦下知道了“大腦地圖”，抱著試試看的心態(tài)讓爸爸帶著去上了體驗(yàn)課，在聽了老師的介紹及上了試聽課后，孩子表示有興趣，接著是一個(gè)月的體驗(yàn)課及家中作業(yè)，不同于我們所了解及周邊很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)施行的教學(xué)方法，大腦地圖提供了每周一節(jié)堂內(nèi)課及每周至少三次的線上作業(yè)，且是把學(xué)習(xí)與游戲融合在一起進(jìn)行教學(xué)，這不但增加孩子的參與度及興趣，無形中也鞭策孩子要堅(jiān)持持續(xù)的學(xué)習(xí)，且安排單詞及口語的循環(huán)教學(xué)模式，讓孩子在學(xué)習(xí)與游戲中加深了單詞的記憶也增加了口語的熟練度。從年初到現(xiàn)在近10個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子的英語能力提升很快，以前一直羞于開口的小孩子現(xiàn)在也能在日常的生活中時(shí)不時(shí)的來一兩句英文，且通過口語練習(xí)及每周的公開課，孩子也變得更加自信。
近十個(gè)月的學(xué)習(xí)，不但增加了孩子對(duì)英語的熱愛，也增強(qiáng)了孩子的自信心，且老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的定時(shí)回饋也免去家長(zhǎng)的額外擔(dān)心，每一次的學(xué)習(xí)報(bào)告更能清晰準(zhǔn)確的了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
大腦地圖成功的把學(xué)習(xí)變成了孩子的興趣與愛好，讓孩子知道在制式的學(xué)習(xí)以外還有全新的體驗(yàn)，不再是僵化的死記硬背，這將是孩子在以后的學(xué)習(xí)與生活中受益終生的財(cái)富。
老師寄語
“真人不露相”這句話用在彭天傲身上最合適了，在他微笑憨厚的外表下，卻藏著一顆上進(jìn)、堅(jiān)持、幽默和不計(jì)較的心。上課積極舉手回答問題，性格開朗，每次回答的問題不僅語法準(zhǔn)確、內(nèi)容豐富，還經(jīng)常因?yàn)樗麢C(jī)智的語言讓同學(xué)們捧腹大笑，活躍了老師的課堂氛圍。每次小舞臺(tái)朗讀都聲音洪亮、語音標(biāo)準(zhǔn)流利；在家練習(xí)總是提前完成任務(wù)，每篇都可以達(dá)到WCPM每分鐘讀對(duì)80個(gè)，甚至100個(gè)以上的單詞數(shù)哦！希望他在未來RA和FFW的學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步，始終保持他樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度！
