世界上有一種興奮劑是被允許的！

叫熱愛！?

大腦地圖加盟之星專題秀，繼續(xù)開講啦！本次BrainMaps摘星新創(chuàng)客的主人公是來自沈陽常春藤中心易翠微（Tracy）女士，?關于教育，又會給聆聽者帶來不一樣的感悟分享？和大腦地圖又基于怎樣的機緣，精誠攜手？投資開店過程中，又有那些憂喜參半的故事？近日更受到國內(nèi)知名創(chuàng)業(yè)資訊媒體·創(chuàng)業(yè)邦的采訪，本文根據(jù)采訪內(nèi)容整合梳理，將熱愛故事娓娓道來！????????????

大腦地圖沈陽常春藤中心·易翠微Tracy女士

學校坐標│沈陽市和平區(qū)南京南街199號維華大廈5樓

(長白島大潤發(fā)旁）

「意相致·謀為和·行相進」

她曾是一位高中老師，教的是化學；也當過十年的全職媽媽，把自己的問題孩子教育成自己很滿意的樣子。偶然際遇，一次朋友的推薦，熟識遇了大腦地圖，然后發(fā)現(xiàn)大腦地圖的教育理念跟自己十年教育孩子的方式驚人的一致。于是，便有了這家沈陽的大腦地圖，她也因此成為眾多孩子的“媽媽”。談及教育，她仿佛有一肚子的話要說，也仿佛有一堆事情要做。

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“我最早是做教育的，在高中做化學老師。離開教育行業(yè)之后，我去了外企。因為工作比較忙，自己的孩子沒人管而成了問題孩子。所以2006年，我辭了職，成了全職媽媽。在做全職媽媽期間，我一直在研究教育，我發(fā)現(xiàn)學校的教學方法跟孩子的成長是有一些矛盾的。于是，我開始用自己的教育方法教育孩子，讓他成功考上了大學。偶然的機會，我接觸到了大腦地圖，然后神奇的發(fā)現(xiàn)大腦地圖跟我十年教育孩子的經(jīng)驗是一致的。我也想結(jié)合自己的經(jīng)驗跟更多的媽媽分享，于是在2015年從4月份接洽，8月份便開了這家教育機構(gòu)。”

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「翻轉(zhuǎn)課堂真正做到顛覆傳統(tǒng)教育理念」

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“在我選擇創(chuàng)業(yè)品牌比較的過程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教育是“師本”的，都是學生圍著老師轉(zhuǎn)，去適應老師。大腦地圖的教育是“生本”的，是完全按照學生的基本情況定制的課程。傳統(tǒng)的英語教育，更注重的是傳授英語知識，我們注重的是培養(yǎng)英語能力。傳統(tǒng)教育的教育目標是什么呢？學會幾個時態(tài)，背會多少個單詞，會運用單詞造句等。而大腦地圖的教育是這三個指標：一是學生能夠隨便的閱讀原版英文，二是能夠進行任務型管理，三是簡單的英語口語直譯。

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另外，最值得我想驕傲炫耀的是，大腦地圖的課程是根據(jù)大數(shù)據(jù)云計算，從人體生命科學的角度進行英語植入的。系統(tǒng)會從孩子的智商、情商、接受力為孩子選擇適合他們的課程，所以我們每個孩子的課程都是不一樣的。大腦地圖是“游戲化學習”，而“游戲”是孩子的最愛。我們希望解脫孩子傳統(tǒng)學習的壓力，利用“游戲化”的界面和“積分”來激勵學習者主動學習。

「我來自哈爾濱，趨勢的激發(fā)讓我把店開在沈陽」

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“我是哈爾濱人，你肯定會疑惑，我為什么把地址選在了長白島？關于選址，首先呢，我考慮的是產(chǎn)品因素。因為大腦地圖是一種顛覆傳統(tǒng)觀念的比較高端的產(chǎn)品，所以我考慮的是找到與產(chǎn)品切合的消費群體。

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我最后確定的是高職、高薪這兩種消費群體。因為高職家庭，比如父母是大學老師，他們對教育是比較了解的，他們接受這個產(chǎn)品也是很快的。另外是高收入家庭，父母多是有能力的成功人士，他們對孩子的教育觀念和傳統(tǒng)的家長不大一樣。他們特別注重孩子學到真本事，而不是只是獲得一個文憑。

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其次，長白島是沈陽的新興區(qū)域，就像國外的花園一樣，入住人群中高薪高職的比例也比較高。二線城市本身高薪高職人群會比較少一些，選擇高職高薪人群集中點的初期難度會比較小。事實證明，我還是選對了，我這個速度也比較快，跟北上廣比也不差。

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其實哈爾濱也是有大腦地圖的，之所以來到沈陽，就像我選擇長白島一樣，我也想在東北選擇一個最切合這個產(chǎn)品的城市。而沈陽，無論是經(jīng)濟指標，還是消費人群的概念，還是整個地區(qū)的教育水平，在東北這些城市中都是第一。”

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「關于目標，除了熱愛，要做的還很多」

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”開店我投資大概100萬左右，教育行業(yè)的投資壓力不大，因為學費相對其他行業(yè)比較高，而且只要報名，學費就得全額付，所以現(xiàn)金流很快就能回來。開店初期，很感謝總部幫助做的一些前期預熱營銷，而后口碑傳播也帶給我不錯的生源，關鍵還是課程好。開設大腦地圖之初，我也遇到諸多難題，但是怎么辦，就是熱愛教育，并對大腦地圖懷有100%信心，大腦地圖最大的優(yōu)點是顛覆了傳統(tǒng)的教育觀念，最大的缺點也是。

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因為很多家長還是在用傳統(tǒng)的觀念教育孩子，他們很難理解大腦地圖的教育觀念。比如說，家長來了之后，會問我們：“你們的教材是什么樣的？”我們說我們沒有教材。類似很多這樣的問題，我們回答不了，我們說的問題家長也很難理解。但是堅持半年之后，越來越多的家長會發(fā)現(xiàn)大腦地圖的教育很有效果，對我們大腦地圖的教育也就放心并推崇了。

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●關于目標，近期的是把這一個學校做成標準模范校。所謂的模范呢，是指我們有模版化的管理，標準化的團隊。在教學、學生管理以及團隊方面，找到一個比較適合二線城市本土化的模式范本。

●從中期的角度出發(fā)呢，大腦地圖不僅僅是一個單點校，也是一個可以讓那些熱愛教育孩子的媽媽，教育工作者，甚至是有創(chuàng)業(yè)精神的大學生全民創(chuàng)業(yè)的項目。

●長期的目標是把它做成一個師訓中心。因為大腦地圖的學生在學習的過程中，依托的不僅僅是coach的指導，大腦地圖依托線上線下的教學模式。線上是通過互聯(lián)網(wǎng)登錄的，這就決定了小朋友不一定得去我們學校來學習，它是沒有物理距離的。小朋友可以在家里，也可以去他認為最方便的地點學習，這也避免了我們像傳統(tǒng)學校一樣四處建學校。我們學校存在的價值就是培養(yǎng)、監(jiān)督及培訓coach，就近為小朋友服務，而coach的教育效果都會在系統(tǒng)顯示。coach也定期到學校培訓、取得回報等。我們想要培養(yǎng)一流的coach，加強對coach的管理，提供令父母滿意的服務。”

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Tracy感言：

「優(yōu)于網(wǎng)上教學+上門服務，做專屬大腦地圖服務Style」

“傳統(tǒng)的教育是面授，“網(wǎng)上教學+上門服務”也是有的，但是效果都不大理想。所以大家還是比較推崇面授，而我們大腦地圖的上門教學的結(jié)果跟面授是一樣的，是完全不一樣的上門教學。我們的教學是有效果的、高效率的、可控的。未來教育，我想說，看我們的！”