"大家好！我是Justin的媽媽，很高興能夠參加Justin的進(jìn)階儀式。也非常高興我兒子遇上了大腦地圖，對于認(rèn)識大腦地圖我是真的誤打誤撞逛街走進(jìn)來順便咨詢一下的，結(jié)果一聽介紹就馬上給他測試，接著就報了一年的課程，通過一個多月的學(xué)習(xí)后，得知大腦地圖還新開了較小年齡孩子的英語課，于是我又給我的小女兒報了幼兒階段的英語課程。 為什么我這么“豪爽”呢？說起來尷尬，其實(shí)我兒子已經(jīng)在其他英語機(jī)構(gòu)參加過三個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，都是傳統(tǒng)式的英語教學(xué)，就像“蘋果，蘋果，apple，apple”那種，結(jié)果三個學(xué)期下來了我兒子連26個字母都不會認(rèn)，更不要說英文句子了，但是當(dāng)時覺得便宜，接送也方便，于是就一直上那里的課，后來我和孩子爸爸商量過想讓他上私立小學(xué)的國際班，本來對于不是就讀雙語幼兒園的Justin很吃虧，所以我就到處打聽哪里有好的英語機(jī)構(gòu)，經(jīng)過了解大腦地圖的理念之后，我覺得挺好的，我兒子也喜歡，畢竟是通過游戲去大量輸入英語，培養(yǎng)他們的英語思維這一點(diǎn)很重要，結(jié)果經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，Justin能認(rèn)字母，自發(fā)地看到字母會試著讀出音標(biāo)，這就是進(jìn)步，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步！對于這點(diǎn)我真的很安慰！然后到了10月份開始，他進(jìn)階了，可是他是困難重重的樣子，差不多做十題錯九題，他很沮喪，作為媽媽的我，堅決不能替他做，只能說“錯了沒關(guān)系，媽媽也不會做，做錯的地方老師會看到，線下課時會教你，萬一下次你做對了，你就比媽媽厲害了！”我其實(shí)也不知道這樣做有沒有用，反正還是得繼續(xù)堅持陪伴，我也會經(jīng)常和大腦地圖的老師聊天，幫助Justin快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，不斷鼓勵他開口說英語，相信Justin會越來越喜歡英語，取得更大的進(jìn)步！"

Justin小朋友剛開始上課的時候，英語基礎(chǔ)比較薄弱，缺乏自信，碰到老師提問都是搖頭或者是No，又或者是I don't know. 后來上機(jī)次數(shù)多了，對知識掌握也更牢固了，在課堂上也勇于開口了。最顯著的還是對于字母認(rèn)讀和自然發(fā)音方面，通過線上線下的結(jié)合式的學(xué)習(xí)，小朋友在兩個月短暫的時間里面，迅速提升記憶容量，除了能夠鞏固26個字母的認(rèn)讀之外，還掌握了字母發(fā)音，學(xué)會短拼單詞。繼續(xù)加油哦！