?很驚喜吳子晨在大腦地圖的表現(xiàn)和成績。平時(shí)他是個(gè)學(xué)習(xí)不主動(dòng)的孩子，學(xué)校的英語作業(yè)基本上是筆頭部分完成了事，口頭作業(yè)都是在我不停的催促下勉強(qiáng)讀、背的。自從接觸了大腦地圖，學(xué)英語變成了玩游戲，只要有時(shí)間，他就主動(dòng)拿了iPad認(rèn)真學(xué)，每次創(chuàng)造一個(gè)新的成績都很自豪，慢慢的，自信心也大大的提高了。在大腦地圖學(xué)習(xí)的這四個(gè)月中，孩子不僅變得很主動(dòng)的學(xué)，還很主動(dòng)的說，平時(shí)的生活中會(huì)時(shí)不時(shí)的冒出幾句英語，真正的達(dá)到了主動(dòng)開口說英語的效果。期待在以后的學(xué)習(xí)中他能有更多的進(jìn)步，更多的驚喜。感謝大腦地圖，是這里的老師，這樣寓教于樂的平臺(tái)改變了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，希望有越來越多的孩子能加入進(jìn)來，從中受益。

子晨給我的第一印象是他在班上并不是拔尖的但是是極努力的乖孩子，課后每周三次的線上作業(yè)從不落下，線下課上也認(rèn)真聽講。雖然報(bào)表上的折線上升坡度并沒有那些特別聰慧的孩子那樣傲人，甚至個(gè)別游戲的折線在很長一段時(shí)間內(nèi)一直平坦，以至于媽媽頗為焦慮，自己也變的不自信。但是我一直相信上天不會(huì)虧待努力的人，有一種學(xué)生猶如那寒梅在百花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候，他在默默努力汲取營養(yǎng)，待到百花蕭瑟時(shí)他卻悄然綻放，沁人心脾，子晨就是這種學(xué)生。果然，在老師的激勵(lì)下，在經(jīng)歷了信心重塑和一段積累期后，子晨報(bào)表上的折線開始直線上升猶如高樓平地起，驚艷了眾人的眼睛，也寬慰了媽媽焦慮的心。 如今的子晨變的更加自信努力，進(jìn)階到RA后，每次上課前都花大量的時(shí)間預(yù)習(xí)課文，再難的文章都爭(zhēng)取能熟讀成誦，reading show的表現(xiàn)從一開始的羞澀緊張到現(xiàn)在的大方自信，一次比一次出色。希望在以后的學(xué)習(xí)中，子晨繼續(xù)保持認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，厚積薄發(fā)，再一次的驚艷眾人。