一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看了叫LEO的四年級(jí)男孩子讀的一篇英語(yǔ)課文視頻，讓我吃驚不已，讀的太好的，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)純正，根本聽(tīng)不出來(lái)是中國(guó)小孩讀的，一問(wèn)才知道學(xué)“大腦地圖”英語(yǔ)一年，我有些懷疑，一年能說(shuō)的這樣，我不信，上網(wǎng)查了”大腦地圖“的相關(guān)資料，決定去看看，就這樣與“大腦地圖”結(jié)緣，讓我無(wú)比興奮，“大腦地圖”有別于一般的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，不是單純的教授英語(yǔ)知識(shí)、單詞、語(yǔ)法、短語(yǔ)等，大腦地圖課程透過(guò)個(gè)性化先端科技，真正做到英語(yǔ)聽(tīng)力辨識(shí)的開(kāi)發(fā)、英文思維的建構(gòu)，口語(yǔ)閱讀流利度的培養(yǎng)，讓孩子獲得掌握英語(yǔ)技能。 “大腦地圖”的獨(dú)特的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓我大吃一驚，不但能夠同時(shí)提升學(xué)習(xí)認(rèn)知能力（記憶力，專注力，處理力，排序力），并同時(shí)重塑大腦的學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)，讓英語(yǔ)能力變好，大腦也變聰明！“大腦地圖”完全符合我對(duì)孩子的教育理念，2018年1月8日測(cè)試后就豪不猶豫地報(bào)了名，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)，尤其在口語(yǔ)上更加的明顯，之前閱讀英語(yǔ)課文覺(jué)得會(huì)念就可以過(guò)關(guān)了，而“大腦地圖”英語(yǔ)閱語(yǔ)要求不但每個(gè)單詞的音要準(zhǔn)，還要有正確的純美音的語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速上達(dá)到美國(guó)播音員的語(yǔ)速才算合格，剛開(kāi)始我不相信孩子會(huì)達(dá)到要求，沒(méi)想到通過(guò)電腦軟件系統(tǒng)的一遍遍糾錯(cuò)練習(xí)，孩子很快掌握了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律和竅門(mén)，而且越學(xué)越快，每次訓(xùn)練都會(huì)刷新自己的記錄，完全調(diào)動(dòng)了孩子的斗志和信心，一次次的超越自己，假期一個(gè)月的時(shí)間就通過(guò)了口語(yǔ)通E1的20篇課文，而且每篇文章的成績(jī)都是優(yōu)秀，真的應(yīng)驗(yàn)證了于校長(zhǎng)的話，在“大腦地圖”學(xué)習(xí)一年抵三年，為孩子節(jié)省了大量的時(shí)間，學(xué)習(xí)英語(yǔ)真正地做到了事半功倍，現(xiàn)在每天放學(xué)到家第一件事就做“大腦地圖”，及英語(yǔ)趣配音。每天半小時(shí)，好的習(xí)慣在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了。感謝“大腦地圖”！

Angel 是一個(gè)樂(lè)觀愛(ài)笑懂對(duì)同學(xué)包容并愿意提供幫助的女孩子，學(xué)習(xí)能力很棒，在學(xué)習(xí)通和口語(yǔ)通學(xué)習(xí)上都是非常認(rèn)真，不僅按時(shí)完成，并且系統(tǒng)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)越來(lái)越好，自律性也非常強(qiáng)。 剛?cè)胄：箝_(kāi)始正式課程是從language V2開(kāi)始，恰逢寒假期間，四年級(jí)的Angel有了能自我安排的時(shí)間，自主上機(jī)，通過(guò)17天完美通關(guān),成為我們學(xué)校該階段進(jìn)階最快的學(xué)員，目前進(jìn)入口語(yǔ)通學(xué)習(xí)， 短短幾個(gè)月的大腦地圖學(xué)習(xí)，原滋原味模仿課件的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并保持濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。課上互動(dòng)積極，回答完成流暢嚴(yán)謹(jǐn)。 學(xué)習(xí)大腦地圖，讓Angel自身的優(yōu)秀得到更好地發(fā)揮，像一個(gè)孜孜不倦的學(xué)子自由暢快地體驗(yàn)新奇的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，學(xué)校舉辦的趣配音活動(dòng)，更是讓Angel樂(lè)此不疲，地道的模仿發(fā)音，感情色彩的運(yùn)用都得到很好的體驗(yàn)，訓(xùn)練和提升，祝Angel在大腦地圖展現(xiàn)更優(yōu)秀的自己，更重要的是健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)，收獲更多，進(jìn)步更多。