一、我是在和朋友聊天中了解到大腦地圖的，正好我家附近就有大腦地圖，就抱著了解一下的心態(tài)我?guī)е鳦ICI來(lái)到了這里，當(dāng)我了解了課程里面的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，特別是里面提到的孩子語(yǔ)音辨識(shí)能力，聽(tīng)力能力，重視孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，這些都說(shuō)到我的心坎里了，使我聯(lián)想到我以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，由于那時(shí)注重應(yīng)試教育，而導(dǎo)致后來(lái)只學(xué)會(huì)了啞巴英語(yǔ)，不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。所以我當(dāng)場(chǎng)就給她報(bào)了名。 二、在CICI一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大大提升了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，興趣帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)了他的自信心?，F(xiàn)在，每天都要做大腦地圖已經(jīng)成為她的習(xí)慣。 三、在大腦地圖學(xué)習(xí)課程中，游戲環(huán)節(jié)對(duì)她特別有吸引力，每天放學(xué)一回家，想到的第一件事情就是我要玩游戲通關(guān)，在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)就把單詞，辨音，語(yǔ)態(tài)，聽(tīng)力都學(xué)習(xí)了，日復(fù)一日，周而復(fù)始，這些內(nèi)容這些學(xué)習(xí)內(nèi)容好像已經(jīng)在她心中生了根發(fā)了芽。有時(shí)候呢，覺(jué)得做得還不盡興，就再做一遍，這些游戲設(shè)計(jì)特別能引起孩子的征服欲，挑戰(zhàn)欲望，無(wú)形之中提升了孩子的自信心和恒心。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到難點(diǎn)，收到挫折，經(jīng)過(guò)和中心老師的溝通，老師對(duì)孩子做了大大的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)她要堅(jiān)持，不要放棄，教她注意哪些細(xì)節(jié)，孩子又很快看到了自己的進(jìn)步，當(dāng)他能夠一次又一次的升級(jí)，破紀(jì)錄，她的內(nèi)心是特別的歡欣鼓舞。 四、在Reading Assistant口語(yǔ)通系列的學(xué)習(xí)后，她更進(jìn)一步提升了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，每天讀英語(yǔ)變得積極主動(dòng)了，更重要的是每次上臺(tái)朗讀英文故事。在家每次會(huì)主動(dòng)獨(dú)立的去聽(tīng)音，跟讀，錄音?？吹剿绱苏J(rèn)真自覺(jué)的對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我也深深感受到了大腦地圖的魅力。 五、感謝大腦地圖輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，在不知不覺(jué)中不僅開(kāi)發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)潛能，而且還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)英文的興趣。