陪伴與鼓勵是孩子前進的動力 Kofi 之前沒有上過任何早教，一次偶然的機會看到一個鏈接才知道有大腦地圖這個機構(gòu)，因為Kofi再半年也要上幼兒園了，想讓他多鍛煉鍛煉，于是我就聯(lián)系了大腦地圖。 說實話當時我們還不知道大腦地圖到底是怎樣的一個機構(gòu)，學(xué)的是什么，通過二次的體驗之后我們很贊同大腦地圖的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵Kofi也非常喜歡。毫不夸張的說，從Kofi幾個月大我就開始買繪本給他，當然剛開始他只是玩，一本一本的扔，慢慢的就養(yǎng)成了睡前故事；還有kofi 一點點大的時候我們說簡單的英語單詞他會被逗的哈哈大笑，可惜爸爸媽媽是英語學(xué)渣，沒有給他一個很好的英語啟蒙，現(xiàn)在有這個機會能讓他接觸英語就直接給他報名了。 剛開始在學(xué)習(xí)當中我也沒有想過他會把整個繪本故事念下來，只是讓他每天讀讀單詞，聽聽音頻，通過老師的游戲和舞蹈方式不知不覺發(fā)現(xiàn)他會很多單詞，時不時會蹦出一個來。現(xiàn)在，生活中的所見所聞總會讓Kofi想起在大腦地圖里學(xué)習(xí)過的單詞和句子，并且用英語流利的說出來。比如，在街上看到一輛紅色的汽車，他會說red car，看到兩旁的樹，他會說 green tree，下雨了，他會說oh，no，It’s raining。當然，從中Kofi也有退縮的時候，這是就是家長的陪伴和老師的鼓勵了，每天我會堅持陪Kofi讀一遍繪本，剛開始可能都讀的不準確，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)他會背下來了。 在大腦地圖的半年學(xué)習(xí)Kofi學(xué)到了知識，也長大了不少，媽媽真為他驕傲，期待他接下來有更大的進步。 ——Kofi媽媽