孩子學(xué)英語，為什么山杰安家長選擇大腦地圖？ 如果說Sky與大腦地圖的相識(shí)是一次偶然的邂逅，那么從試聽課開始他就與大腦地圖結(jié)下了不解的緣分。在此之前，我們沒有給他正式報(bào)過任何英語培訓(xùn)班，因?yàn)槲液退陌职衷诖髮W(xué)讀的都是英語專業(yè)，對(duì)英語培訓(xùn)班的要求比較挑剔。普通的輔導(dǎo)作業(yè)、語法知識(shí)教育、口語和聽力訓(xùn)練都不是我們理想的培訓(xùn)方式，總覺得那樣的教學(xué)方式過于傳統(tǒng)和無趣。大腦地圖的體驗(yàn)課讓我找到了理想的培訓(xùn)方式：外語母語思維方式的教學(xué)方法、有趣的游戲?qū)W習(xí)界面、純正的美式發(fā)音、一對(duì)一分析的后臺(tái)數(shù)據(jù)，線上和線下教學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式等等，這些教學(xué)特點(diǎn)就像是為我們的需求量身打造的一樣。 Sky從今年的9月份正式加入了大腦地圖的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。剛開始我還擔(dān)心每周3次線上課程會(huì)不會(huì)讓他的作業(yè)更加繁重。因?yàn)樗呀?jīng)讀小學(xué)三年級(jí)了，但是還是沒有養(yǎng)成專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每次做功課總要讓我再三叮囑：“口算題要細(xì)心”，“字體要寫的工整”，“句子開頭的字母要大寫”……輔導(dǎo)他做作業(yè)簡直是比上班要?jiǎng)谛?0倍的工作。通過兩周的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己原有的擔(dān)心是多余的，為了得到更多的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，他總是積極主動(dòng)地先完成功課，然后打開大腦地圖完成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從每周3次練習(xí)增加到了每周4~5次。在老師的悉心教導(dǎo)和他自發(fā)的努力之下，經(jīng)過短短1個(gè)多月的學(xué)習(xí)就拿到了進(jìn)階證書，當(dāng)他站在小舞臺(tái)上高舉著證書拍照時(shí)，我從他臉上看到了充滿自信的喜悅！ 剛進(jìn)入第二階段的口語學(xué)習(xí)課程時(shí)，他總是盯著電腦看，不敢發(fā)音。因?yàn)樗X得這樣的發(fā)音和學(xué)校里老師讀的不一樣，不知道該如何開口模仿。我讓Sky的爸爸去給他做了個(gè)示范，鼓勵(lì)他開口跟著錄音讀。第一遍他錄音出來的分?jǐn)?shù)不到及格線，經(jīng)過幾遍低聲的跟讀后，他發(fā)現(xiàn)第二遍的錄音分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了80分以上。這樣能夠“看得見”的進(jìn)步又重新點(diǎn)燃了他心中的學(xué)習(xí)熱情，他開始大聲的跟讀，反復(fù)的訓(xùn)練，最后一次錄音分?jǐn)?shù)超過了100分。他興高采烈的從房間跑出來，雀躍的和我分享他成功的喜悅…… 大腦地圖的學(xué)習(xí)不僅讓他學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、自信的性格。作為Sky的媽媽我為他感到驕傲，希望他在以后的人生征途上能夠繼續(xù)乘風(fēng)破浪，勇往直前！ ——Sky媽媽