孩子每晚作業(yè)要寫到12點？大腦君小能手有妙招!

孩子寫作業(yè)太晚常見原因有:

(1)?時間安排拖拉：

比如晚飯后才開始，看完電視才開始，等到很晚才開始做作業(yè)；?

(2)不同科目的先后順序安排：

有些科目的作業(yè)，不會或者不擅長，每次安排在最后。

(3)家長沒有培養(yǎng)概念：

比如能一個小時的作業(yè)，孩子能拖到2-3個小時。有沒有底層原因？是不是寫完也不能搞自己的事，不能出去玩；因為做完學(xué)校作業(yè)后家長會布置新作業(yè)，那就不如拖拖時間。?

(4)不專注寫作業(yè)：

有沒有十分鐘就開小差了？是不是出來倒杯水，吃零食，上個廁所等等總是不停有事有理由。?或者，照照鏡子，嘟個鬼臉，玩手機。

(5)解題和書寫習(xí)慣不好：

比如書寫不規(guī)范，題號、解等沒有，解題過程格式混亂如草稿紙；書寫時總是依賴橡皮涂改；或者，發(fā)現(xiàn)一點不整齊，就擦掉重寫，太追求完美;?

(6)作業(yè)實在多：

不同任課老師布置作業(yè)多。?

一、營造家庭學(xué)習(xí)氛圍；

孩子寫作業(yè)時，家里人不要看電視，不看手機，找本書看看，做好閱讀的榜樣。也有閱讀目標(biāo)并跟孩子分享你的目標(biāo)和進展情況。營造大家在學(xué)習(xí)的氛圍，并讓孩子覺得大家都在努力奮斗的感覺，畢竟有幸福都是奮斗出來的宣傳口號嘛！

二、共同規(guī)劃作業(yè)時間和安排；

每天孩子寫作業(yè)前，了解孩子總作業(yè)量，并和孩子一塊制定時間和科目計劃。目的讓孩子了解和意識到時間概念，并讓孩子學(xué)會把握時間和安排時間。重點用來提醒孩子沒有按時做完是Ta自己的問題。?

三、設(shè)定最晚作業(yè)截止時間；

如果到時間還沒完成作業(yè)，就不允許Ta繼續(xù)寫，讓Ta第二天自己面對老師，安排孩子睡覺也不能早上補作業(yè)。一定讓Ta為自己行為付出代價，并記住這個教訓(xùn)。?

四、不要盯著孩子做作業(yè)；

無論孩子多小，也不要在Ta旁邊監(jiān)督他做作業(yè)，也不要老催Ta快點寫。因為沒人會喜歡被監(jiān)督。換位思考一下，比如我們?nèi)ヌ顺?，如果?dǎo)購一路跟隨您，不厭其煩的跟您講解，我們是不是馬上就受不了？

五、有獎有罰；

跟胡蘿卜和大棒一個意思。和Ta規(guī)劃好作業(yè)時間和計劃，按時完成可以有獎勵，例如：語文一個小時寫完可以干什么，英語30分鐘能寫完有什么獎勵，全部作業(yè)9：30前寫完可以有1個小時時間自由安排等等。?

六、鼓勵孩子在學(xué)校寫完一部分作業(yè)；

課間十分鐘或者其他碎片時間，很多學(xué)霸就開始寫一些易完成的作業(yè)了。我們經(jīng)常見到人大附的孩子在地鐵上做作業(yè)，還有蹲著地上寫作業(yè)的。當(dāng)然，他們作業(yè)可能多是一方面，但更重要的一方面是，他們時間利用率非常高，養(yǎng)成了做事非常高效的習(xí)慣。?

七、怎么面對不會的作業(yè)；

寫作業(yè)時，不可避免碰到有不會的，可以先跳過，但是要謄抄到錯題本上。

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代用搜題軟件找答案可以嗎？若Ta本身是一個上進自律的孩子，Ta搜題的目的是把這個題學(xué)會，那沒有問題的，否則也不太方便找其他的渠道解決這樣的難題。但是，孩子本身是一個不上進的孩子，當(dāng)然要制止。

八、作業(yè)前的準(zhǔn)備工作；

俗話說磨刀不誤砍柴工，開始作業(yè)前，先讓孩子把今天的筆記看一遍，然后再略微掃一下作業(yè)，看看筆記和作業(yè)的知識點對應(yīng)關(guān)系；還有看看最近的錯題本和難題，可以蓋住答案，想一想，回憶一下，或者重新做一遍。這樣不僅作業(yè)的效率高，學(xué)習(xí)的效果也好。