在很小的時(shí)候就對(duì)英語有了濃厚的興趣，為了能讓她接受正規(guī)的英語輔導(dǎo)，我們帶著她對(duì)英語培訓(xùn)中心做了各種試聽比較，最終，Elsa自己選擇了大腦地圖。顯然，這是個(gè)無比正確的抉擇。 大腦地圖這種寓教于樂，又結(jié)合了許多動(dòng)漫和游戲元素的教學(xué)方式，讓Elsa?非常的喜歡。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就提高了很多，基本每天都會(huì)很自覺的做大腦地圖的課程半小時(shí)以上，再通過每周大腦地圖老師的線下輔導(dǎo)，寶貝的英語能力提高的非?？欤易詫W(xué)能力也得到了加強(qiáng)。 Elsa進(jìn)大腦地圖前英語是零基礎(chǔ)的，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在居然還可以看懂我的英語郵件中的很多常用詞了，也能讀出來?，F(xiàn)在當(dāng)下很火的綜藝節(jié)目《媽媽是超人》中安迪去幼兒園面試那段大家都覺得很棒，我家Elsa也能達(dá)到這樣的水準(zhǔn)了，我特別為她驕傲。

第一次見到甜甜寶貝就覺得人如其名，從RR（Reading Readiness）課程開始成績(jī)也非常優(yōu)異，一直對(duì)甜甜抱有很高的期望，到了Lan(學(xué)習(xí)通1）的課程時(shí)候，由于課程形式的轉(zhuǎn)變和難度的加深，孩子會(huì)有困惑和比較難懂的地方，通過耐心的引導(dǎo)和孩子孜孜不倦的努力，很快就上升到了口語通的課程，WCPM（口語流利度分值）也一直保持比較好的水平，是個(gè)讓老師和家長(zhǎng)都值得驕傲的孩子。希望甜甜的好成績(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力可以一直保持下去，在學(xué)習(xí)的路上一直名列前茅!