英文作為一件與世界溝通的語言工具已必不可少，因此我希望Henry能盡早接觸它，熟悉它。在與眾多的英文培訓機構(gòu)的接觸中，我和Henry一致選擇了大腦地圖。吸引我的是他科學的教育方法，吸引Henry的是他生動有趣的學習過程以及完成后得到認同的成就感。 在Henry第一次接觸大腦地圖的時候已被深深吸引，因為在他看來這不是一個沉重的學習任務(wù)，而是可以放松happy的游戲。正是保持著這樣狀態(tài)讓他從幼兒課程到學習通再進階到到口語通課程僅僅花了三個多月時間，這讓我驚訝也讓我相信科學有效的方法能讓學習事半功倍。 Henry與眾多小男孩一樣，活潑好動，聰明頑皮，可有時候會有點小小的膽怯與不自信。讓我們更直觀地看到了Henry的學習成果是在他學了口語通之后，口語通每周一次上臺演講，讓他大聲地講英語，讓他在學習的同時展示自信，這一點很難得。 我為Henry點贊，也為大腦地圖點贊，相信我們的未來會更棒！

Henry剛來的時候并沒有英文基礎(chǔ)，上課回答問題不敢舉手也不敢回答。但源于孩子對游戲形式課程的深深喜愛和孩子本身不怕挫折的積極性格，隨著老師的循循善誘，年齡最小的Henry成為了我們這里進步最快的學員，現(xiàn)在課堂上都會積極舉手恨不得搶答問題，WCPM值（口語流利度）每次都是最高分，練習時間也最長，是我們老師最值得驕傲的學生之一。希望Henry在未來的學習中依然能保持這樣的學習動力和興趣，在每一個科目的學習中都能取得優(yōu)異的成績。