大家好，作為一名專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)的孩子家長(zhǎng)，起初對(duì)我女兒Sally的英語(yǔ)啟蒙教育是非常重視和謹(jǐn)慎的。選擇一所能夠陪伴和見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顯得尤為重要。我走訪了很多家，最終選擇了“大腦地圖”。她與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同之處，就是寓教于樂(lè)，讓孩子在游戲闖關(guān)中激發(fā)興趣，循序漸進(jìn)地提升英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。更重要的是，老師和家長(zhǎng)能從“大腦地圖”特色的教學(xué)報(bào)表中，詳細(xì)了解孩子階段性的學(xué)習(xí)成果。從中及時(shí)改善孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中拼，說(shuō)，聽(tīng)，讀各項(xiàng)能力中的短板。 從Sally對(duì)大腦地圖的喜愛(ài)程度來(lái)看，孩子是真正享受其中了，從開(kāi)始的聽(tīng)讀階段：聽(tīng)音素音，字母組合音，相似音辨音，聽(tīng)音的抓取和提煉，詞匯的識(shí)別和積累，聽(tīng)音識(shí)圖等較難語(yǔ)法句型等等能力的培養(yǎng)，真正做到了對(duì)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)的夯實(shí)。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)不到四個(gè)月的聽(tīng)讀階段的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，Sally輕松愉快的進(jìn)入到了“大腦地圖”的閱讀（口語(yǔ)）階段。在反復(fù)聽(tīng)讀的基礎(chǔ)上，Sally不僅僅能模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流利的朗讀出來(lái)，而且能夠熟練，陰陽(yáng)頓挫的背誦下來(lái)！長(zhǎng)此以往，我和Sally有信心向著英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的更高階段的發(fā)展前行！ 最后，我要感謝讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上少走彎路，從中受益的課程顧問(wèn)高健老師，在英語(yǔ)教學(xué)中給予Sally專(zhuān)業(yè)知識(shí)幫助的Phoebe，Daisy，Betty老師，以及及時(shí)提醒Sally按時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，敬業(yè)可愛(ài)的“大腦地圖”的老師們！在這里，向您們致敬！ 因?yàn)橛心鷤儯琒ally英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上才不畏艱險(xiǎn)，一路向善向美，一路花開(kāi)！

Sally是一個(gè)聰明伶俐的小美女，通過(guò)自己不懈的努力以及家長(zhǎng)的高度配合，成功的進(jìn)入了口語(yǔ)通階段。期初在學(xué)習(xí)通階段，作為比較的小的學(xué)員，雖然年齡比較小，但是孩子學(xué)習(xí)比較積極性比較高，每周都能按時(shí)完成每周三次的自主學(xué)習(xí)，甚至能達(dá)到每天認(rèn)真學(xué)習(xí)。Sally的聽(tīng)音能力比較強(qiáng)。由于年齡比較小，語(yǔ)言類(lèi)的題目對(duì)于她來(lái)說(shuō)不是特別擅長(zhǎng)，但是通過(guò)孩子的不懈努力，很快就克服了難關(guān)。順利的進(jìn)入口語(yǔ)階段。在口語(yǔ)階段，寶貝展現(xiàn)出了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)天賦，每天認(rèn)真聽(tīng)文章，語(yǔ)言的流利度以及標(biāo)準(zhǔn)度非常好。每次在展示的時(shí)候，都能認(rèn)真自信的展示自己。希望今后，Sally寶貝在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上能披荊斬棘，一路向前！?。?！加油?。。。?！