眾里尋你千百度 做為一名教育工作者，我對孩子的課外班選擇一直是寧缺勿濫的態(tài)度，所以從筱筱幼兒園開始我一直在物色合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尋尋覓覓卻一直未能如愿。了解大腦地圖緣于杜老師執(zhí)著的業(yè)務(wù)精神，在一次次匆忙的電話溝通中，她用最簡練的語言為我介紹了一些教學(xué)理念，讓我發(fā)生了一點興趣；在她力邀下，我們面談了一次，讓我決定給孩子報名試一試。 應(yīng)該說，最初大腦地圖打動我的，是它卓越的線上系統(tǒng)。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我明白，外語學(xué)習(xí)靠一周一次的線下課程是不可能有太大的效果的，而這個智能化程度特別高的線上系統(tǒng)恰巧可以彌補(bǔ)這一點。果然，線上系統(tǒng)不負(fù)重望，它不僅設(shè)計科學(xué)、智能化程度高，而且充分利用了兒童的心理特點，讓枯燥的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練得以在有趣的過關(guān)游戲中進(jìn)行，吸引孩子每天主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對自己的每一個進(jìn)步都?xì)g呼雀躍。同時，電腦系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化又避免了常見的外教教學(xué)的個人化語音，為孩子創(chuàng)造了一個純正的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，這讓我對自己的選擇感到慶幸。而三個月的學(xué)習(xí)過去后，我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，大腦地圖的系統(tǒng)還有更讓人驚艷的地方！以往我們傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)實質(zhì)上都是技巧練習(xí)，比如記單詞學(xué)語法磨聽力練口語，但是大腦地圖的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)卻突破了這種方法上的局限，它是用培養(yǎng)英語思維的方式來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的。這一發(fā)現(xiàn)讓我如獲至寶，眾里尋她千百度，原來大腦地圖就在這樣的燈火闌珊處！ 到今天，筱筱在大腦地圖的學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)六個月了，她的進(jìn)步有目共睹，這里已經(jīng)成為她最喜愛的地方之一。Phoebe老師對她的喜愛與欣賞讓她發(fā)現(xiàn)了一個全新的自己，杜杜老師對她學(xué)習(xí)的監(jiān)督與生活上的照顧讓她找到了一個親人般的姐姐，還有好多我根本叫不上名字的老師，她們都讓筱筱感受到了家一般的溫暖……借這樣的機(jī)會，我想對大腦地圖可敬可愛的老師們說：“感謝有你，愿與你們繼續(xù)結(jié)伴前行！”

Phoebe老師寄語 非常幸運能夠陪伴和見證Irra在英語學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,見證她從最開始RR階段學(xué)習(xí)簡單自拼，再到通過自己的努力攻克一個一個難關(guān)，哪怕復(fù)雜的語法也爛熟于心。Irra不僅活潑好動，而且非常聰明。從開始到現(xiàn)在，進(jìn)步非常大，在口語通階段她的進(jìn)步尤為明顯，對于文章不僅能夠理解而且能繪聲繪色地講述。持之以恒的練習(xí)，模仿語音語調(diào)，從開始的困難重重到舞臺展示上的落落大方，中間付出的辛苦努力不言而喻，但這一切都是值得噠。希望Irra在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的良好閱讀習(xí)慣能夠幫助你以后快樂學(xué)習(xí)，收獲滿滿！