家長(zhǎng)感言——快樂(lè)學(xué)習(xí)助你成長(zhǎng) ? ? ? ?我的兒子呂尚澤Andy現(xiàn)在是一名四年級(jí)的小學(xué)生。在讀二年級(jí)的時(shí)候，我考慮到以后英語(yǔ)的應(yīng)用，想給他找一家注重口語(yǔ)發(fā)音聽(tīng)力的英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)親戚的介紹得知了大腦地圖。兒子在一開(kāi)始就被這種新奇的教學(xué)方式所吸引，天天要求上機(jī)訓(xùn)練以求達(dá)到更高的分?jǐn)?shù)。從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)榱酥鲃?dòng)要學(xué)。對(duì)于他在小學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也打下良好的基礎(chǔ)。 在游戲課程中，Andy被簡(jiǎn)單生動(dòng)的各個(gè)小游戲所吸引，在反復(fù)的聽(tīng)讀練習(xí)中，掌握了單詞的正確發(fā)音，對(duì)他的專(zhuān)注力，判斷力，記憶力有了相當(dāng)大的提高。有一次在一個(gè)聽(tīng)力連連看的游戲中，我聽(tīng)著都有些費(fèi)勁的相似發(fā)音的單詞，他竟然能輕而易舉的辨別，以及記得所在的位置。我就覺(jué)得大腦地圖對(duì)他的能力提高起到了相當(dāng)大的程度。 ? ? ? ?在閱讀課程中，Andy經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)下，對(duì)于文章的理解，以及發(fā)音上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。每次上課，所有小朋友都有在小講臺(tái)上朗讀背誦課文的機(jī)會(huì)，Andy由最初的羞澀靦腆，到現(xiàn)在的落落大方。自信心得到了極大的提升，性格也變得開(kāi)朗多了。對(duì)于他在平日的學(xué)校生活以及有些課余表演上，態(tài)度和信心上也有了顯著的變化。這與大腦地圖的這種教育方式息息相關(guān)。 ? ? ? ?經(jīng)過(guò)半年多來(lái)大腦地圖的學(xué)習(xí)，Andy已經(jīng)習(xí)慣了每周一次的課程，英語(yǔ)能力尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力的方面有了明顯的進(jìn)步。在寓教于樂(lè)的同時(shí)，對(duì)他的性格成長(zhǎng)也有一定的幫助。很感謝大腦地圖的各位老師為每個(gè)孩子的悉心付出。祝愿大腦地圖越來(lái)越棒，能夠陪伴更多小朋友的成長(zhǎng)，成為他們的學(xué)習(xí)生活中的良師益友。