Joe今年11歲，是一名四年級的小學(xué)生，性格比較內(nèi)向、靦腆。我們是去年年底進(jìn)入大腦地圖學(xué)習(xí)的。 了解到，大腦地圖通過“游戲”的方式，對孩子的聽力、口語進(jìn)行交替訓(xùn)練，同時(shí)還有后臺的數(shù)據(jù)分析，可以幫助家長充分了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。另外，“口語通”課程的悅讀秀環(huán)節(jié)的孩子還可以上臺演講，鍛煉膽量和表現(xiàn)力。這幾方面都比較符合我的教育理念，對Joe的表達(dá)能力也能有很好的訓(xùn)練。最重要的是，Joe自己也很喜歡這種“游戲英語”的學(xué)習(xí)方式。 現(xiàn)在，短短幾個(gè)月，我欣喜地感受到了Joe在英語方面的變化和進(jìn)步。最明顯的就是他的發(fā)音，非常標(biāo)準(zhǔn)。還有報(bào)表一目了然的告訴我Joe兩個(gè)月完成了四個(gè)月的計(jì)劃。這大大地增強(qiáng)了他英語學(xué)習(xí)的自信心。興趣是學(xué)習(xí)的動力，堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的態(tài)度。我和Joe會一直堅(jiān)持下去。相信在大腦地圖各位老師的幫助下，他一定還能得到更多的收獲！

Joe 是一個(gè)天真善良的大男孩，上課的時(shí)候非常積極，很樂于當(dāng)老師的小助手，幫助其他的小朋友解決學(xué)習(xí)上的困難。 Joe在大腦地圖學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，各方面進(jìn)步都很大，特別在語音語調(diào)方面，聽Joe說英語是一種耳朵的享受。Joe進(jìn)步這么大與Joe自己的努力是分開的，與家長和小朋友對我們課程和老師教學(xué)的積極配合也是分不開的。 希望Joe 在新的階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠多多練習(xí)，在今后的口語秀當(dāng)中越做越好...