大腦地圖上海楊浦新江灣城中心
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我的成長故事
- 有質(zhì)的輸入,才能自信的輸出!
- 學(xué)員:張雅桐 Crystal
- 課程:RA課程
- 年級:二年級
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學(xué)員姓名:張雅桐 Crystal
就讀年級:小學(xué)2年級
所學(xué)課程:RA課程
就讀時間:1年
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家長寄語:
我一直對Crystal的教養(yǎng)方式還是比較民主的, 尤其在英語這塊,選擇時候主要看她的興趣,當(dāng)然,我也會做最后的把關(guān),大腦地圖的教學(xué)理念很是吸引我,學(xué)習(xí)英語語言的正確順序應(yīng)該是先練習(xí)耳朵,再吸收消化,到最后輸出交談使用,和我們學(xué)母語一樣,大腦地圖的課程體系設(shè)置完全是遵循這種方式,最開始是學(xué)習(xí)通系列,在游戲課程中通過不斷的反復(fù)聆聽,孩子對單詞聽覺的準(zhǔn)確性,音速音源的辨識進步很快,電腦系統(tǒng)的評分顯示一直是曲線上升。
剛開始, Crystal 對學(xué)英語還是拒絕的,但經(jīng)過Sky Gym,還有變音識別游戲等課程之后,變化產(chǎn)生了,游戲中不斷的升級和挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)給孩子帶來了很大的成就感,每次破紀(jì)錄或升級,她都興奮和我分享,小姑娘真真喜歡學(xué)英語,游戲課程中的小動物們儼然也成了她的好朋友,到了口語通課程,她熟悉了學(xué)習(xí)過程,首先掌握新課文中的單詞,進行拼讀,時常可以聽到她背誦朗朗上口的英文兒歌,走路的時候,或者上學(xué)的路上,開心背上一兩段,更重要,現(xiàn)在的她越來越自信,作為媽媽很為她感到高興。
Fishy老師寄語:
學(xué)習(xí)是一件踏實的事情,你付出的努力老師都看在眼里,老師知道你每天花多少時間在口語閱讀上,老師知道你錄了一遍又一遍。你是一步一個腳印走過來的,從第一次給你上課到現(xiàn)在,你的口語真的進步很大。九月份開始學(xué)習(xí)口語通,現(xiàn)在隨便抽一篇,都能準(zhǔn)確流利完成朗讀,你真的太厲害了。付出才會有收獲,你付出得越多,將來收獲得也會越多。Fishy老師相信,你將來一個會成為同齡人中的佼佼者。
小花絮問題:
--口語通課程如何進階?
學(xué)習(xí)者必須完成每月指定的4本讀本,每周練習(xí)3次,每次30分鐘,經(jīng)系統(tǒng)顯示達(dá)到目標(biāo)(WCPM)后,學(xué)員應(yīng)該每次利用5-10分鐘對上二篇文章做“循環(huán)復(fù)習(xí)”,通過2周不同時間點的復(fù)習(xí),每本書再達(dá)到2次(WCPM)流利度標(biāo)的,便能對該本書做到長期性的記憶及達(dá)到深化理解的境界。當(dāng)完成一個級數(shù)(24本)讀本數(shù),經(jīng)系統(tǒng)確認(rèn)每個讀本在3周的訓(xùn)練周期共達(dá)到5次WCPM目標(biāo)后,恭喜!你將調(diào)整課程,往前晉級了!
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