大腦地圖上海楊浦新江灣城中心
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我的成長故事
- 游戲+競技類的英文學(xué)習(xí)方式,讓孩子很著迷!
- 學(xué)員:馮宸軒
- 課程:學(xué)習(xí)通1
- 年級:二年級
-
學(xué)員姓名:馮宸軒 Sam
學(xué)員年齡:7歲
就讀年級:二年級
所學(xué)課程:學(xué)習(xí)通1
家長寄語:
Sam從小是個懵懂的男孩,不善言辭喜歡邏輯,到了小學(xué)以后,這個性就更加明顯了。數(shù)學(xué)能力+興趣,成為了最佳科目,而英語明顯興趣最弱。我曾經(jīng)以為很苦惱,在選擇英語培訓(xùn)班的時候究竟是跟隨大流學(xué)新概念之類的還是獨辟蹊徑呢?跟著鄰居媽媽們的推薦,我們來到大腦地圖,第一階段游戲+競技類的方式,讓孩子很著迷;老師鼓勵溫柔的態(tài)度,讓孩子不那么膽怯了;這個瞬間看著孩子興趣昂然、躍躍欲試的臉,我有了決定,讓孩子在這里重拾興趣。經(jīng)過了兩個多月的學(xué)習(xí),孩子一直都主動、積極的學(xué)習(xí),家長沒有過多參與,孩子陷入了大腦地圖的“陷阱”。慢慢的,孩子對英語開始不排斥;慢慢的,孩子愿意主動學(xué)習(xí)英語;慢慢的,孩子在聽力、發(fā)音上都有了進(jìn)步。孩子最欣喜的就是大腦地圖里的“進(jìn)階”。套用這個詞語,讓興趣帶領(lǐng)孩子“進(jìn)階”!
老師寄語:
Sam 是個很調(diào)皮活潑的小小表情帝,在他的課堂上總會多些歡聲笑語,雖然只有短短2個月時間,但是進(jìn)步很快,剛開始聽力課程的游戲,也總會出錯,但是小家伙小小年紀(jì)很有耐心,重要的是老師能感覺他很愛做大腦地圖游戲課程,享受闖關(guān)學(xué)英文的樂趣,現(xiàn)在像說 The girl is pulling the boy who the clown is pushing.這種長句子,也完全沒問題,可愛的小伙,繼續(xù)加油,期待你進(jìn)階下一級別課程,F(xiàn)ighting!
大腦地圖楊浦中心
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