剛開始報大腦地圖的時候由于兒子還小，并沒有指望他能學會什么，只是想讓他早點接觸英語，能有點語言環(huán)境。通過半年的小小演說家課程，覺得大腦地圖的課程和Michelle老師都還是蠻不錯的，兒子也非常地喜歡，所以繼續(xù)報了進階課程－自然拼讀。一開始還是會有些擔心，畢竟上課的模式和內(nèi)容都更偏向于傳統(tǒng)的教學，不再是做做游戲，聽聽故事。 起初字母認知階段，兒子的表現(xiàn)出乎我的意料，每個字母的大小寫發(fā)音都能很好的朗讀，通過了解發(fā)現(xiàn)其實半年的小小演說家課程還是給兒子打下了不錯的基礎，所以在后期的學習中能比較快的掌握。學習是個慢慢累積的過程，這話說的一點也沒錯。到了真正的拼讀階段，起初還是遇到了一些困難，由于兒子還小，所以不能很好的理解如何把兩個或兩個以上的字母合在一起讀出來，小孩也比較受挫，有點打退堂鼓，我們作為家長也比較著急。經(jīng)過和Eve老師的不斷溝通，Eve老師不但給予我們家長一些指導，平時也不厭其煩的一遍遍去跟小朋友溝通，并根據(jù)小孩的實際情況，放慢了課程進度，尋找和嘗試不同的方法去讓小朋友能更容易的理解和掌握，那一個月的時間對于我和兒子來說，確實是個考驗。不過在Eve老師的不斷努力下，兒子突然有一天就理解了，知道多個字母如何進行拼讀。由于前期一步步的穩(wěn)扎穩(wěn)打，雖然后期的課程難度越來越大，但每一次進階，兒子都能很好的適應和轉(zhuǎn)換過來，學起英語來也越來越有興趣，目前兒子已經(jīng)可以自己拼讀簡單的單詞，這也正是我的預期。在大腦地圖接下來的學習中，兒子肯定還是會遇到各種困難，但我一點也不擔心，因為大腦地圖有這么專業(yè)的老師在，我也相信在今后的學習中兒子會給我?guī)砀嗟捏@喜。 感恩與大腦地圖的相遇，感謝Michelle老師、Eve老師，更感動于毛老師和其他的工作人員，因為他們的熱情讓我們每次都能感受到快樂與溫暖，是他們讓我看到了什么是教育者，什么是教育者的責任。

Ivan是一個很聰明的小朋友，男孩子的天性會比較好動,開始上課的時候小朋友有些坐不住。隨著小朋友對課程的投入以及媽媽積極的配合，小朋友學習狀況漸入佳境。Ivan現(xiàn)在已經(jīng)可以對基本單詞進行拼讀，非常棒！在學習過程中，非常感謝Ivan媽媽的積極配合和支持，也很榮幸的獲得了媽媽的肯定，希望在接下來的學習中和媽媽可以更好地配合，共同幫助小朋友在英語學習中走的更遠更好！