不知不覺，嘉嘉在大腦地圖學(xué)習(xí)了差不多九個月，即將要升入K2的聽力階段! 我是一個懶媽媽，最初接觸大腦地圖，我對它完全沒有任何了解，僅僅是因為我考慮是否應(yīng)該在課外之余再給嘉嘉加強一下英語，但是從哪些方面加強，我當(dāng)時一無所知。既然學(xué)習(xí)時孩子自己的事情，那就讓孩子自己決定吧。于是在學(xué)校附近約了幾個英語培訓(xùn)機構(gòu)去試聽，除了大腦地圖外，其它都是線下課程，多的是依照課本，像上課一樣去學(xué)習(xí)單詞，練習(xí)口語，只有大腦地圖是以聽力和朗讀為主，而且聽力是以游戲形式去帶動的，這對于孩子們來說是一個非常有趣而且有吸引力的事情! 試聽完之后，嘉嘉也覺得大腦地圖比較有趣，他表示愿意在大腦地圖學(xué)習(xí)英語。同時，我也在想孩子是否應(yīng)該在課堂外再接受課堂式的英語培訓(xùn)？中文聊天話題都還詞匯不豐富的孩子能跟外教用英語好好聊天？權(quán)衡了幾個不同機構(gòu)的利弊之后，我決定讓嘉嘉試試大腦地圖吧，希望借助大腦地圖的初級學(xué)習(xí)，讓他能夠在英語教育的啟蒙階段里，先把聽力和發(fā)音練習(xí)好，隨著年齡和詞匯量的積累，開口說肯定不會是一件難事。隨著嘉嘉的不斷學(xué)習(xí)，我也逐步對大腦地圖有了更深入的了解! 首先激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的能力 我發(fā)覺幾乎所有在大腦地圖學(xué)習(xí)的孩子都非常喜歡聽力部分的游戲，而且他們渴望去嘗試及完成新的游戲，這讓他們積極、主動地去學(xué)習(xí)，而不需要家長們在后面督促。 ????? ?其次提供個性化、高效率的學(xué)習(xí) 大腦地圖提供有規(guī)劃的學(xué)習(xí)安排，并且能充分掌握嘉嘉的學(xué)習(xí)效率，然后再根據(jù)嘉嘉學(xué)習(xí)的個性化調(diào)整難易程度，科學(xué)地安排不同的課程，直到把他弱的部分也提高，利用數(shù)據(jù)同時結(jié)合線上線下的課程，給孩子提供了高效率的學(xué)習(xí)。 ?????? 并且提供公眾演講的機會 ????大腦地圖還提供一個非常好的公眾演講機會，孩子們幾乎每周都能站在舞臺上，給舞臺下認識的家長或者不認識的路人展示自己的英文朗誦，并且還能過把主持人的癮，讓孩子們從小就習(xí)慣在眾目睽睽下流利的說英語。 九個月過去了，嘉嘉對大腦地圖還猶如剛開始時那么喜歡、認真。我非常感謝中心的每一位老師，是你們辛勤的付出，嚴謹認真的教學(xué)態(tài)度，讓孩子們有了這么一段美妙的英文學(xué)習(xí)時光。當(dāng)嘉嘉自信的站到中心小舞臺上流利的英文誦讀，從一開始的膽怯到越來越熟練的主持，我都覺得這是對孩子自己學(xué)習(xí)成果最好的展示和對老師辛苦付出的見證。? 學(xué)習(xí)英語的方法有很多種，機構(gòu)有千萬家，我覺得至少在這個階段，我們做了正確的選擇！