Frank在大腦地圖已經(jīng)進(jìn)入K1環(huán)節(jié)，進(jìn)步很明顯!回顧一路走來(lái)的過(guò)程，也非常感慨!大腦地圖的老師都特別耐心親切，剛開(kāi)始進(jìn)入k1,面對(duì)大段英文，小朋友有畏難情緒，不愿意按照步驟跟讀。老師們有空就陪著他逐一攻破單詞難關(guān)，有了高質(zhì)量的陪伴以后，跟讀和錄制都變得容易起來(lái)。每周三次不斷的復(fù)習(xí)積累讓孩子對(duì)英文越來(lái)越熟悉!課堂上也有了更多的輸出!科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)師監(jiān)督和引導(dǎo)，進(jìn)步被分解為每天的具體步驟，英文就這樣day day up起來(lái)!