我的女兒潘奕雯參加了大腦地圖的學(xué)習(xí)課程，起初，作為家長，我們曾對這種新奇的教學(xué)方式有過顧慮，但經(jīng)過短短的半年時(shí)間，發(fā)覺孩子確實(shí)取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)習(xí)之前，雖然單詞積累得不少，但是畢竟缺乏語言環(huán)境，主動使用英語的熱情不高，不喜歡朗讀和背誦，語音語調(diào)相對生硬。通過學(xué)習(xí)大腦地圖的課程，并堅(jiān)持每周三次的在線練習(xí)，短短半年就發(fā)生了變化。孩子現(xiàn)在可以朗朗上口、流暢地說英語，朗讀、聽力、口語水平大幅度提升，對學(xué)習(xí)英語更感興趣，也更自信、更愿意表達(dá)了。 大腦地圖通過仿真母語環(huán)境，全面提高了孩子們在語音、學(xué)習(xí)記憶和表達(dá)等方面的綜合能力，擺脫了傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)中只會做題、張不開口的弊端，突出了語言學(xué)習(xí)中聽、說、讀、用的優(yōu)勢。這種寓教于樂的激發(fā)式教學(xué)理念，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也深得家長們的認(rèn)可。 在此，特別感謝大腦地圖的所有工作人員，希望大腦地圖越辦越好，讓更多小朋友學(xué)英語、玩英語、用英語，共同體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣和魅力！? 潘奕雯媽媽 2015年10月