大腦地圖見證家長訪談記錄表 1.?當時如何得知大腦地圖？ 在樓下路過的時候無意中發(fā)現(xiàn)的。 2.?當時為何選擇大腦地圖? 孩子不喜歡普通的死板的上課形式，聽了大腦地圖杜老師介紹大腦地圖的理念和授課形式，并試著做了一下電腦練習，孩子很喜歡。 3.?您最喜歡大腦地圖哪些特點? 母語化學習，趣味化教學，重視基礎，階段性目標清晰，大量的閱讀，從閱讀中理解，熱情負責的老師。 4.你認為大腦地圖課程哪些方面最吸引孩子？ 線上學習像玩電腦游戲，孩子有興趣；線下學習因材施教，孩子易接受；進階模式鼓勵孩子主動完成教學目標，模式比較吸引孩子。 5.孩子在來到大腦地圖之前，令你頭疼的事？來到大腦地圖之后，孩子讓您印象深刻的改變有哪些？ 來大腦地圖前，孩子的英文基礎非常差，所以特別不喜歡英語課程。因為現(xiàn)在小學的英語，學習進度非?？?，短語、長句也特別多，孩子沒有語感和積累，聽不懂、不會讀也記不住。 來到大腦地圖后，最大的改變就是閱讀能力的提升，能夠記住長句甚至短文，并且能夠有感情的進行朗讀、背誦，對于學校課文的閱讀、背誦和理解有了很大的幫助。 希望經(jīng)過一段時間的學習后，對學習有更大的幫助和提高。 我是在一次在大腦地圖教學點樓下路過的時候，被外面進行宣傳推廣的老師介紹后，抱著了解一下和試試看的心態(tài)，帶著王雨辰Andy來到了這里。大腦地圖的老師熱情的接待了我們，并且詳細的介紹了大腦地圖的授課理念、方式，并且?guī)ndy進行了簡單的基礎測試和電腦練習。因為Andy之前也參加過其他校外培訓機構的英語課程的學習，但是效果不是很理想，所以我對這個還是有一點顧慮的，但是當我了解了大腦地圖課程里面的學習內(nèi)容和形式之后，我發(fā)現(xiàn)了這里和其他培訓機構的不同，而且Andy也對這里的授課和學習模式比較感興趣，于是我就抱著試試看的心態(tài)，讓Andy在這里進行學習。? 一轉(zhuǎn)眼，Andy在這里已經(jīng)學習了快一年了，經(jīng)過這段時間的學習，大大改善了對英語的學習態(tài)度，興趣帶來了學習的動力，學習的動力進一步增強了他的自信心。 ? 在學習訓練過程中，Andy對積分點卡的獎勵特別感興趣，也特別喜歡Rob-Dog、Ele-Bot等線上練習。但是由于學校的學習任務比較重，每天擠出時間進行練習有點困難，感到有些吃力，孩子都有點堅持不下去了。經(jīng)過和中心老師的溝通，老師調(diào)整了教學形式和目標，同時對孩子進行了很大的鼓勵，很快Andy又進入了良好的學習狀態(tài)。隨著一次又一次的升級、破紀錄后，他的英語基礎也發(fā)生了悄然的轉(zhuǎn)變和提升，一次次挑戰(zhàn)的成功，讓他的自信心也得到了大大的提升。? 進入Reading Assistant口語通系列的學習后，更進一步提升了他能力，從最初的讀不出完整的句子，到現(xiàn)在能夠聲情并茂的進行背誦朗讀，同時還能贏得很多的點卡，讓他的自信心得到了非常大的增長?？吹剿倪M步和變化，我深深感受到了大腦地圖的魅力。? ????感謝大腦地圖科學的教學理念、輕松愉快的學習方式，讓孩子在快樂中進行學習，還培養(yǎng)了孩子學習英文的興趣，也讓Andy變得更加自信。