我們是在旁邊高思上課，看到宣傳單，得知是關(guān)于口語(yǔ)閱讀的，因?yàn)橹翱糚ET在口語(yǔ)閱讀上比較薄弱，所以抱著了解一下的心態(tài)我?guī)е鴱堊油甃inda來(lái)到了這里，當(dāng)我了解了課程里面的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，我馬上想到我以前看過(guò)的一本關(guān)于孩子英語(yǔ)啟蒙的書籍，里面提到的孩子語(yǔ)音辨識(shí)能力，傾聽能力的重要性，包括孩子開口說(shuō)英語(yǔ)的能力等各方面的學(xué)習(xí)方法促使我給孩子在這里報(bào)名學(xué)習(xí)。 在Linda學(xué)習(xí)過(guò)程中，大大提升了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，興趣帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)了她的自信心。 ? ?在開始學(xué)習(xí)通系列的訓(xùn)練過(guò)程中，除了想要積分點(diǎn)卡，她對(duì)課程的游戲興趣也是很大的，特別是在她玩Robo-Dog和Ele-Bot的時(shí)候她很興奮，每天都很自覺的學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)的線上練習(xí)，當(dāng)破紀(jì)錄并將這兩個(gè)游戲100%完成時(shí)，她的自信心得到了大大的提升。她以前也在別的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)過(guò)，回家后從來(lái)不會(huì)開口去講英文，但現(xiàn)在她特別喜歡說(shuō)Ele-Bot當(dāng)中的句子。 進(jìn)入Reading Assistant口語(yǔ)通系列的學(xué)習(xí)后，她更進(jìn)一步提升了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，每天讀英語(yǔ)變得積極主動(dòng)了，更重要的是每次上臺(tái)朗讀英文故事，爭(zhēng)取當(dāng)小主持贏取老師的點(diǎn)卡讓她的自信心得到了空前的增長(zhǎng)。而且她的單詞量也大大地增加了，在家每次會(huì)主動(dòng)的去聽音，跟讀，錄音。現(xiàn)在，她已經(jīng)學(xué)到了了E2，大篇文章也可以理解后站在舞臺(tái)上背誦出來(lái)，看到她如此認(rèn)真自覺的對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓我也深深感受到了大腦地圖的魅力。 感謝大腦地圖輕松愉快的學(xué)習(xí)方式，在不知不覺中不僅開發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)潛能，而且還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)英文的興趣。讓我的Linda變得如此快樂自信。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016年4月