我當(dāng)時是接到白楊老師的試課電話知道大腦地圖的。通過試課一周的實(shí)際練習(xí)，感覺每個模塊都非常吸引孩子，地道的美語發(fā)音、生動有趣的課前練習(xí)、課后真實(shí)的量化評定、翻轉(zhuǎn)課堂的授課模式，不僅吸引孩子也折服了家長，使我最終選擇了大腦地圖。 寓教于樂、趣味性、教材內(nèi)容原汁原味、中央追蹤系統(tǒng)反饋、翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)、學(xué)習(xí)效果量化看得到。通過游戲方式練習(xí)聽力、認(rèn)識單詞和學(xué)習(xí)語法的方式最吸引孩子，并通過不斷通關(guān)和升級的獎勵機(jī)制激發(fā)孩子的好勝心以提高他們的學(xué)習(xí)熱情。 ? ? ?來大腦地圖之前，我最焦慮的是孩子的認(rèn)讀能力和語音語調(diào)問題。孩子有一定的聽力基礎(chǔ)，但很多發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，模棱兩可，也由于中教的緣故，語音語調(diào)不好。認(rèn)讀方面，更是由于孩子不愛背單詞，不愛看英語字書的緣故造成認(rèn)讀困難。但是通過學(xué)習(xí)大腦地圖的學(xué)習(xí)通和英文通，孩子每天都可以接觸到純正的美語發(fā)音和單詞語句，通過游戲的形式提高聽辨能力，還通過圖片對應(yīng)單詞的方式不費(fèi)力氣的認(rèn)知單詞和語法的短句，能力提高非常明顯！大腦地圖的教學(xué)模式也非常吸引孩子，驅(qū)使他自覺的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步不斷取得好成績！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016年4月