我女兒Kitty到今天為止,進大腦地圖學習剛滿月，學習通1完成了62%。也許她剛才特別投入在看大腦地圖見證墻的分享文章，引起了Nancy的注意，才把我領(lǐng)到專門寫推薦分享的Helen跟前，說：“也來分享下你女兒的學習情況吧”。 我女兒是在星城小學上四年級，大腦地圖來過學校上體驗課，班上有同學報了名的，口語提高較快，這激起了她也想學習的愿望。 我自己也學過英語，還比較喜歡，所以對女兒學音標什么的，是可以給她輔導的，不過她學大腦地圖，從沒讓我操過心，她自己管理自己的上機時間，每周平均在三到四次；自己處理自己遇到的難題和瓶頸，比方說那個對對魚、機器象…… 一個月來，她自己感覺：自從學了大腦地圖以后，兩邊學校里的老師講課都聽得懂、跟得上，這不是聽力、辨音、專注力有了提高嘛？ 還有，我認為，要給孩子選她自己喜歡的課外興趣班，這樣才與孩子興趣對路，才能收獲成效；而作為家長，我希望孩子喜歡上的課外班，專業(yè)性要強一點，還要讓她能有施展的機會，這樣可以達到學以致用。有用，才能興趣持續(xù)嘛。除大腦地圖之外，她還在學拉丁舞。最近學校在排練到少年宮去參賽的六一舞蹈，“我們家的大白鵝”，參演的一共24人，她班級里選了7人，她也在7人之內(nèi)，她覺得很開心。 只要孩子喜歡，家長累點煩點都情愿！ 女兒kitty喜歡大腦地圖的有趣有效；喜歡這里活躍的學習氛圍；喜歡大腦老師像大朋友一樣年輕活潑……據(jù)老師說，kitty每堂課都積極舉手。 “媽媽這些是我搶答所得的點卡……” 望著她滿臉的喜悅，真想對她說： 孩子，你快樂學習，我就覺得值！