我那上大班的兒子從沒喜歡過英語，他曾在一家本地蠻有名的早教機構(gòu)學過兩年中文，當時領(lǐng)他去觀摩過英語早教，很是抵觸，說啥也不愿意。沒想到，這個大腦地圖他會一見鐘情！我當時并沒有給他報全年，只是一個月的體驗課，結(jié)束后我逗他：體驗過了行了別上吧，他說媽媽我要上，我喜歡！? ? ? 今年2月20日過來開的課，老師給取了個他喜歡的英文名字Oliver，進入 Reading Readiness課程學習，他兩個月以后進度就達到95以上，于4月23日進階新訓Language v2。 ? ? 由于他自己喜歡，學習十分自覺，每周三次，也不用我催，基本上晚飯前就做好了練習、自己填好學習本。逢到小同學來我家玩，他很樂意顯擺給大家看，一臉的自豪感。 ? ? Oliver性子較急，就像今天帶他參加一個吸管搭積木比賽，還沒聽完老師講解，他就開始動手了。在做大腦地圖上機訓練時也是，燈亮得多，他有征服感狂快樂；遇到瓶頸，像色塊這個練習，因為老通不過他就著急得不得了，甚至不想做下去，好在大腦地圖有激勵機制——Oliver對點卡很在乎，所以他還是在努力著。 ? ? 我這當媽的，為了培養(yǎng)他動靜結(jié)合均衡發(fā)展，同時還給他報了跆拳道、兒童創(chuàng)想畫、棒棒貝貝的課，還時不時帶他出去參加一些親子活動，像大腦地圖組織的周莊夜游，使他對大腦地圖更有了歸屬感。 ? ? Oliver畢竟還小，他的愛與不愛、喜歡不喜歡完全帶著孩子的率真。在這里，我要謝謝老師，在Oliver學習遇到瓶頸時，總是鼓勵他、肯定他，給他克服困難戰(zhàn)勝障礙的動力。 大家好！我是Oliver！ 我喜歡在大腦地圖學習！ 快來和我們一起玩游戲闖關(guān)學英文吧！