? ? 我有一雙乖乖女，妹妹二年級、姐姐六年級，通過小女兒班的同學(xué)介紹，于去年十月份雙雙報(bào)名大腦地圖全年班，兩個(gè)多月后，兩姐妹完成了學(xué)習(xí)通階段，進(jìn)入口語通。 ? ? 現(xiàn)在，半年多過去，兩人仍在大腦地圖同一個(gè)班內(nèi)。這在其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也許不太可能，但是大腦地圖的班級是動(dòng)態(tài)性的，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度而不是年級高低來調(diào)整的。之所以兩人保持在一個(gè)班內(nèi)，由于這個(gè)課程的特點(diǎn)和兩姐妹的努力。 ? ? 在學(xué)習(xí)通階段，由于大腦地圖的游戲設(shè)計(jì)，妹妹的興趣度更高，顯得記性也更好，又加上那個(gè)階段她出水痘在家休息半個(gè)月，幾乎自己天天上機(jī)訓(xùn)練 所以貌似比姐姐還要分?jǐn)?shù)高；但到了口語班時(shí)，需要錄音，這時(shí)候姐姐的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了，看到姐姐屢屢的高分，妹妹急得不得了;媽媽，姐姐怎么比我分?jǐn)?shù)高好多耶？她就恨不得多練，要去趕上姐姐。 ? ? 姐妹倆都是外國語小學(xué)的住校生，周五下了課才接回家，這樣基本上每周只能保證在家上機(jī)三次，還有是到大腦地圖來上的周日輔導(dǎo)課，再加上我還分別給她們倆報(bào)了舞蹈、古箏和作文，因此，真的比較滿，如果不是真心喜歡，也是會(huì)有借口沒時(shí)間的。但值得慶幸的是，姐妹倆都非常喜歡大腦地圖，自己安排得很好，一點(diǎn)也不用我操心?。ㄒ?yàn)槭聦?shí)上我和老公都非常忙，各人一個(gè)賓館需要操持管理，再加上文化有限，即使操了心，也幫不上孩子的忙。）好在姐妹倆時(shí)間觀念很強(qiáng)，自覺自愿既不要我們催促，也不要我們勞神，假如我在旁邊看看，還會(huì)把我勸開，說免得分了心。 ? ? 我不善表達(dá)，總結(jié)不出大腦地圖給我兩女兒帶來的改變，但有兩點(diǎn)要?dú)w功于這個(gè)大腦地圖;一是科學(xué)好玩，讓孩子喜歡并且能學(xué)好；二是它的小舞臺(tái)設(shè)置，功效很大，我大女兒靦腆得很，從沒有上臺(tái)過，但現(xiàn)在能大大方方展示口語，這個(gè)進(jìn)步很了不起！年初小女兒上電視臺(tái)參加大腦地圖的英語情景劇，她就羨慕，問我：媽媽為何沒叫我參加？我就非常驚奇，她可從沒有過公眾展示愿望的??！于是趕緊安慰她：你個(gè)子那么高，妹妹演的是小花，劇本里沒有適合你演的角色啊…… ? ? 現(xiàn)在，每到周五學(xué)?；丶?，一張桌子上兩人兩臺(tái)電腦，各做各的，認(rèn)認(rèn)真真，非常的專注，讓我這個(gè)當(dāng)媽的，心里滿是暗暗的幸福感。 ? ? Helen老師說，這個(gè)課程是跟美國K12同步，可以跟著一直學(xué)下去，我告訴她：只要孩子們喜愛，就會(huì)一直跟著大腦地圖學(xué)下去！