潛能測試能測出孩子某一方面的潛能與發(fā)展方向

大人根據(jù)測試結(jié)果做針對性教育或補(bǔ)充

讓孩子取長補(bǔ)短

（測驗(yàn)來源：美國耶魯大學(xué)羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗(yàn)）

1、8、17 代表有語言天賦 ?這類孩子很早就是個(gè)興致勃勃的交談?wù)?，他能用自己加工過的詞句來表達(dá)，很容易學(xué)說一些新詞匯或長句子，很早就會講故事。父母應(yīng)該常請他描述一件事、一個(gè)自然現(xiàn)象等等，并經(jīng)常給他提供這方面的書籍。

6、12、18代表有音樂才能 ?這類孩子在2-3歲就特別注意傾聽有規(guī)律的聲音，只要有音樂出現(xiàn)，他就會瞪大眼睛專注地聆聽，這表明他在音樂方面潛能很大。

3、7、15代表數(shù)理邏輯方面有天賦 ?他喜愛下跳棋和象棋，能很快明白一些等量關(guān)系。如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類。這種孩子，也許他上學(xué)后的數(shù)學(xué)成績并不理想（這可能由于他對講述的課程語言方式不適應(yīng)，或者注意力太容易分散引起），但他在這方面的潛能是不應(yīng)懷疑的。

4、11、13是空間方面的才能 ? 他有豐富的想象力，對繪畫、機(jī)械組裝有濃厚了興趣。應(yīng)該多帶他去遠(yuǎn)行，并從小讓他做畫地圖的游戲。

5、9、14表現(xiàn)的是身體動覺才能 ? 運(yùn)動員和舞蹈家都有這方面的天賦。

10、16、20是自我認(rèn)識的才能 ? 自我認(rèn)知很清楚，有明確的目標(biāo)和方向，判斷力和把控力很強(qiáng)。

2、10、19是認(rèn)識他人的才能 ?這類孩子對自我和別人都常常不由自主地作出判斷和反省，具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)孩子的潛能表現(xiàn)有所不同，有的早一些，有的晚一些，有的同時(shí)表現(xiàn)出多項(xiàng)潛能，有的可能只有一項(xiàng)或二項(xiàng)。這不代表誰優(yōu)誰劣，每一個(gè)生命都具有靈性和與生俱來的稟賦，關(guān)鍵在于怎樣去訓(xùn)練和開發(fā)。

25日 ?大腦地圖攜手金色雨林

? ? ? ? 帶大家一起 開 發(fā) 潛 能 ！

活動內(nèi)容：速疊杯教學(xué)+小組賽

? ? ? ? ? ? ? ? 聽力游戲教學(xué)+小組賽

? ? ? ? ? ? ? ? 家長體驗(yàn)游戲

活動目的：通過游戲的方式增強(qiáng)孩子手眼協(xié)調(diào)、手腦并用，提高孩子的專注度，增加親子互動樂趣。

活動時(shí)間：2018.3.25（周日）13:00-15:00

活動費(fèi)用：免費(fèi) ? ?

活動獎(jiǎng)品：文末揭曉

活動地點(diǎn)：大腦地圖少兒英語體育中心校區(qū)（凱文路8號）

疊杯運(yùn)動不僅能幫助發(fā)展身體技能， 如手眼協(xié)調(diào)性、敏捷性、專注力等，也能增進(jìn)自信、團(tuán)隊(duì)合作以及良好的運(yùn)動精神

聽力游戲還能提高潛能？

寓教于樂的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得更“有趣”，從聽開始，海量英語頻繁刺激大腦，激發(fā)學(xué)習(xí)者將所吸收的知識轉(zhuǎn)化成純正流利的口語輸出，語言、學(xué)習(xí)等能力大大提升

獎(jiǎng)品在這里

本次獎(jiǎng)品由金色雨林全程贊助

小編偷偷告訴你 ?來了就有實(shí)物禮品

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