明星學(xué)員：Maggie

學(xué)校名稱：謝橋中心小學(xué)

? 年級：五年級

2017.6月進(jìn)入
大腦地圖常熟中心

Maggie媽媽的分享

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Maggie今年五年級。

?我自己是英語專業(yè)的中專生，深知傳統(tǒng)教育中啞巴英語會影響孩子將來的發(fā)展，所以幾次跟孩子說到要送她參加英語的培訓(xùn)，無奈Maggie一直有抵觸，因此拖了些時(shí)日。

今年春天大腦地圖搞砍價(jià)活動，我替她報(bào)了名獲得了免費(fèi)體驗(yàn)的機(jī)會。但說實(shí)話，是好說歹說硬把Maggie騙來大腦地圖的，結(jié)果事實(shí)出乎我意料，Maggie一試鐘情，天天上機(jī)，學(xué)習(xí)通課程只用了一個(gè)月！

?女兒反過來怪我，為何不早給她報(bào)？

?在選參加大腦地圖活動之前，我是比對了其他學(xué)科英語的品牌機(jī)構(gòu)，但是我更傾向?qū)嶋H能力的培養(yǎng)和教學(xué)的前瞻性，而對眼下學(xué)科分?jǐn)?shù)的改善，并不太在意。

?這一決策，沒有辜負(fù)我。

Maggie在學(xué)校的英語成績，本來也是可以的，現(xiàn)在更往上走了，在第一第二。關(guān)鍵是，以前即使會，她由于膽小怕羞，就是不敢舉手，所以老師的評語中常這樣寫：課堂要主動！

?現(xiàn)在的Maggie，像逢到校長聽課什么的場合，也敢頻頻舉手，給班級爭光。這次被學(xué)校安排在蔣巷村住夜秋游活動中表演口語秀。

秋季開學(xué)后，Maggie幾次回來說：學(xué)校里講的，大腦地圖都教過啦，很輕松，老師又表揚(yáng)我了…….我提醒她：外面學(xué)習(xí)厲害的人，多了去，你可不能翹尾巴！

?在她一年級時(shí)，我就給她買了點(diǎn)讀機(jī)，她問我：怎么學(xué)校里老師的發(fā)音和點(diǎn)讀機(jī)不一樣?。课以撀犝l呢？

?現(xiàn)在Maggie說：媽媽，點(diǎn)讀機(jī)是對的，和大腦地圖的發(fā)音一樣。

?Maggie是8月份進(jìn)入口語通2的，一共24本書，她有12本，亮了金星。

這個(gè)階段與學(xué)習(xí)通不同，需要反復(fù)讀，會有枯燥感，好在這孩子懂事，老師和家長給點(diǎn)激勵，Maggie就克服過去了。Maggie自己悟出來：即使金星亮了，也還是需要回過去重溫鞏固。

? 在大腦地圖，Maggie不光接觸到了好的學(xué)英語方法，還擁有了實(shí)踐展示的機(jī)會。

? ? 進(jìn)入口語通以后的每次上小舞臺、暑期上大劇院大舞臺的節(jié)目表演、參加美讀美拍親子賽、上電視夸文明…….

有沒有這種鍛煉機(jī)會，是大不一樣的。

?天性內(nèi)向的Maggie，以前出去吃個(gè)肯德基，拿張餐巾紙都不敢，所以她第一次上小舞臺，我在臺下好擔(dān)心，都不知她會怎么過？

一次又一次，讓我對女兒佩服；

一次又一次，也讓我對大腦地圖信服。

謝謝大腦地圖，讓女兒開竅改變！

下面是Allen老師給Maggie的評語：

Maggie小朋友在課上非常認(rèn)真，回答也很積極，回家上機(jī)練習(xí)也很積極，而且錄音分?jǐn)?shù)都非常高，雖然小朋友剛學(xué)不久，但是進(jìn)步非常明顯，特別是每周的Reading Show,小朋友從剛開始的讀課文，到現(xiàn)在她可以有感情的講課文，而且語音語調(diào)也練得很棒！

瞧，在Maggie的感染下，這兩位和她一起獻(xiàn)愛心的好朋友，都成了大腦地圖的學(xué)員！

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