明星學(xué)員檔案 學(xué)員姓名：Carol 級(jí)別：R2? 年齡：9歲?? 就讀時(shí)長(zhǎng)：2年 媽媽說 學(xué)英語為什么選擇大腦地圖？ ◣我是跟朋友聊天，聊到當(dāng)時(shí)孩子英語學(xué)習(xí)的一些需求，朋友推薦我去大腦地圖試一試。帶孩子到大腦地圖試聽后我覺得大腦地圖可以滿足孩子學(xué)習(xí)英語的迫切需要，大腦地圖具有趣味性，讓孩子喜歡學(xué)英語。大腦地圖讓英文學(xué)習(xí)更有效，每周的學(xué)習(xí)頻率，可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最重要的是大腦地圖是英語學(xué)習(xí)可以具體量化，線上學(xué)習(xí)的進(jìn)度滿足不同孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)。 ◣最吸引孩子的是大腦地圖的游戲環(huán)節(jié)，趣味性激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。而且不管是游戲環(huán)節(jié)還是閱讀環(huán)節(jié)，不同的難度挑戰(zhàn)也激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)斗志。并且磨練了孩子遇到困難后勇于克服困難的意志力！感受到了戰(zhàn)勝困難后的喜悅感。 ◣Carol在家練習(xí)大腦地圖口語課程，在線口語課程有語音導(dǎo)讀和語音即時(shí)糾錯(cuò)功能，當(dāng)讀音發(fā)音不準(zhǔn)，界面會(huì)立即糾錯(cuò)反饋（我的口語老師非人類卻很有耐心貼心，24小時(shí)隨時(shí)在線哦）。 ◣口語流利度較差的孩子讀的反饋界面如上。 ◣每天她一回家就開始閱讀，這個(gè)成為她每天必做的事情，有時(shí)候閱讀的文章需要不同的角色音調(diào)，她會(huì)不斷的練習(xí)，直到達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。作為家長(zhǎng)，我每周都會(huì)收到她的閱讀報(bào)告，很清楚的知道她在哪個(gè)方面比較欠缺，針對(duì)她的欠缺，我會(huì)讓她再進(jìn)行相應(yīng)的閱讀和修正，每周線下大腦地圖的翻轉(zhuǎn)課堂都是項(xiàng)目導(dǎo)向式學(xué)習(xí)，Coach會(huì)根據(jù)文章做課堂主題延伸，引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，說出自己的想法。 Carol小朋友在家喜歡說英文，并且可以流利的介紹如何包餃子！ ◣在大腦地圖學(xué)習(xí)的這段日子里，我感受最深。在大腦地圖老師的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，Carol的進(jìn)步非常大，在練習(xí)中遇到了困難，在口語通錄文章不達(dá)標(biāo)的時(shí)候。她沒有輕言放棄，雖然著急，甚至沮喪。她能抹著眼淚繼續(xù)去完成。我覺得這是最難能可貴的，因?yàn)檫@種精神會(huì)讓她在以后的人生中受益匪淺！ Carol小朋友在大腦地圖的Reading Show！非常流利的講故事！ ◣翻轉(zhuǎn)課堂 Flipped Classroom,翻轉(zhuǎn)課堂將“學(xué)習(xí)”反轉(zhuǎn)，孩子在家透過線上課程完成個(gè)性化的“學(xué)”，到校進(jìn)行知識(shí)應(yīng)用的“習(xí)”；老師透過有趣活動(dòng)的引導(dǎo)，幫助孩子理解所學(xué)的英語知識(shí)并轉(zhuǎn)換為應(yīng)用。大腦地圖為12-16歲的學(xué)生，設(shè)計(jì)了初-中-高3大階段的不同學(xué)習(xí)模式。 Coach Melody如何評(píng)價(jià)Carol的線下學(xué)習(xí)表現(xiàn)？ ◣之前一直聽說，校區(qū)里有一個(gè)非?？蓯勐斆?，學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的Carol同學(xué)，真正接觸Carol同學(xué)是在口語通3。第一次上課就被她驚人的聽力水平和流利的英文表達(dá)所震撼到。驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，readingshow 上純正的語音語調(diào)讓許多在場(chǎng)的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)個(gè)子小小的女孩產(chǎn)生了好奇。在整個(gè)口語通3的學(xué)習(xí)過程中，Carol同學(xué)也遇到過困難，WCPM值沒有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，但是可貴的是她沒有放棄，一遍一遍反復(fù)跟讀錄音，直到達(dá)成目標(biāo)為止，很難想象一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生能有如此頑強(qiáng)的毅力。目前，Carol同學(xué)已經(jīng)進(jìn)階到英文通2，新的階段會(huì)有挑戰(zhàn)，相信Carol同學(xué)會(huì)給大家?guī)硇碌捏@喜。 附：什么是3-3-1復(fù)讀技巧，你有讓孩子堅(jiān)持這樣做嗎？ 大腦地圖在線口語課程的學(xué)習(xí)步驟請(qǐng)一定遵循“3-3-1復(fù)讀步驟”（即3聽-3讀-1錄），才能達(dá)到最佳訓(xùn)練效果。學(xué)員需要可規(guī)律的持續(xù)訓(xùn)練，不久家長(zhǎng)就能看到孩子神奇的變化哦： ▲三聽：（重點(diǎn)在了解字義內(nèi)文） 默讀Silent Reading--聽第1次，試著了解內(nèi)容大綱（泛讀不求精讀）； 指讀Finger Reading--聽第2次，用手指隨著聲音聽1次，點(diǎn)擊不明白的單詞查詢線上詞典（不要字字查）； 默讀Silent Reading--聽第3次，進(jìn)一步了解內(nèi)容大綱（泛讀不求精讀）。 ▲三讀：（重點(diǎn)在發(fā)音流利度練習(xí)） 和讀Choral Reading--模仿速度、腔調(diào)大聲跟讀故事3次 ▲一錄：（重點(diǎn)在自我檢視） 大聲和讀3次后進(jìn)行錄音1次，請(qǐng)模仿系統(tǒng)的音調(diào)速及發(fā)音準(zhǔn)確度； 錄音后，聆聽自己錄的錄音，檢視錯(cuò)誤并重復(fù)聽讀標(biāo)示紅色或藍(lán)色的錯(cuò)誤單詞各3次。 **重復(fù)《3和讀：1錄音》的循環(huán)步驟，直到完成流利度指標(biāo)（WCPM=Words Correct Per Minute每分鐘說出正確的字?jǐn)?shù)）。 點(diǎn)擊閱讀原文，即可免費(fèi)獲得一個(gè)月試聽課。