? ? 在大腦地圖學(xué)英語(yǔ)，感覺(jué)和其它地方學(xué)的方法都不一樣，在游戲中學(xué)，我覺(jué)得特別好玩！現(xiàn)在開(kāi)始口語(yǔ)通了，媽媽說(shuō)一定要堅(jiān)持每天都讀，堅(jiān)持就是勝利！? Roy ? 錢睿杰 ? ? ? ? ? Roy是在今年的暑假開(kāi)始學(xué)習(xí)大腦地圖的課程，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)半月的時(shí)間了。在這兩個(gè)半月里，我看到了他在學(xué)習(xí)中的高興趣、高效率，更看到了他正在慢慢提高的學(xué)習(xí)能力。這些都讓我非常開(kāi)心。對(duì)待小學(xué)階段的孩子，我一直覺(jué)得，學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”的能力比學(xué)會(huì)“知識(shí)”更為重要，有了扎實(shí)的能力作為基礎(chǔ)，還怕沒(méi)有足夠的本事去吸收知識(shí)嗎？而大腦地圖的理念正是如此：先讓土地肥沃起來(lái)，再在這片土地上栽花種樹(shù)。 興趣是一位好老師。Roy可以說(shuō)是一下子就喜歡上了大腦地圖，并且很快就投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。在“學(xué)習(xí)通1”的課程中，他每天都主動(dòng)上線學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)寓教于樂(lè)的關(guān)卡充分調(diào)動(dòng)起了他的積極性，我從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò)他不想學(xué)，反而是在“學(xué)習(xí)通1”的后期擔(dān)心他做得太快了影響扎實(shí)程度。每當(dāng)控制他上機(jī)次數(shù)的時(shí)候，他總是不樂(lè)意地說(shuō)：“我真的很想上機(jī)做大腦地圖呀！”看著他這股積極的勁兒，我暗暗高興。想當(dāng)初我是學(xué)生的時(shí)候，英語(yǔ)學(xué)不好很大一部分就是因?yàn)樽约簩?duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，如今他能有這么好的興趣，那真的是一個(gè)非常好的開(kāi)端。 習(xí)慣是一個(gè)好推手。Roy做“學(xué)習(xí)通1”的那一個(gè)月里，我也經(jīng)常在邊上跟著他一起學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，里面好幾個(gè)小游戲都對(duì)孩子的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”提出了很高的要求。比如注意力要集中，否則稍不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)解救小動(dòng)物的機(jī)會(huì)。再比如要不斷提醒自己細(xì)心一點(diǎn)，否則明明自己能過(guò)的關(guān)也會(huì)失誤過(guò)不去。吃過(guò)幾次虧后，他就知道自己哪里要改進(jìn)了。他會(huì)更認(rèn)真、更細(xì)心，以此來(lái)提高自己“玩游戲”的效率。我依然是“暗暗高興”：若是平時(shí)，苦口婆心他還要嫌棄我羅嗦，這會(huì)卻能主動(dòng)調(diào)整自己的行為了。一些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣養(yǎng)成了，那不僅僅是英語(yǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科也是好處多多的。 反思總結(jié)是一種好品質(zhì)。興趣開(kāi)了一個(gè)好頭，接下來(lái)好的習(xí)慣就要跟上?？墒?，孩子在學(xué)習(xí)中總會(huì)遭遇挫折和瓶頸，用怎樣的態(tài)度和方式去解決，這是很重要的。Roy也是，他好幾次遇到了過(guò)不去的關(guān)卡，讓他感覺(jué)挫敗。好在，挫敗這只小怪獸并沒(méi)有把他打倒。有一次，兩句在我聽(tīng)來(lái)混淆得一塌糊涂的句子被他掌握后，我問(wèn)他是怎樣做到的？他說(shuō)：“多錯(cuò)幾次后再聽(tīng)正確的我就知道錯(cuò)在哪里了，我還發(fā)現(xiàn)了規(guī)律……”然后，他滔滔不絕地給我講解，教我怎樣去聽(tīng)和判斷。我，暗暗高興！我看到了他在這個(gè)過(guò)程中正在反思和總結(jié)，正如大腦地圖所說(shuō)的：“我們不怕孩子犯錯(cuò)，更是允許孩子犯錯(cuò)！”是的，只有在一次次錯(cuò)誤中一遍遍反思和總結(jié)，才能更有效地習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，掌握知識(shí)。 9月1日開(kāi)始，老師給Roy開(kāi)通了“口語(yǔ)通1”，半個(gè)月來(lái)，他一共學(xué)習(xí)了兩篇文章。每天在家，除非有特殊情況，否則一定會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行聽(tīng)讀和錄音。他自己也看到了自己的進(jìn)步，從最初的40多分，上升到最高可以有150多分。這都讓他充滿動(dòng)力。說(shuō)到這里，我覺(jué)得，大腦地圖的學(xué)習(xí)系統(tǒng)除了個(gè)性、智能這些優(yōu)點(diǎn)外，對(duì)我這樣英語(yǔ)不好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還能非?？陀^而又直觀地看到孩子的學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，便于我在家及時(shí)地跟進(jìn)和配合老師。 “大腦地圖”之旅我們才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的日子里，我們要繼續(xù)堅(jiān)持，努力下去。我相信，Roy在大腦地圖一定會(huì)有很多的收獲。 錢睿杰媽媽