? ? ? ? 在接觸大腦地圖前，小朋友已經(jīng)在其他英語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)兩年多，說實話那兩年多我一直不清楚她接受了多少所學(xué)內(nèi)容，因為課堂上學(xué)完，回家后沒有連貫性的課外學(xué)習(xí)，每次公開課的時候，班上其他小朋友都能自信勇敢的講出來，而她多次一言不發(fā)，讓我很尷尬，其實她也會講，可是始終沒有自信。今年3月份在大腦地圖，了解了它的學(xué)習(xí)方式和培訓(xùn)技能，自主學(xué)習(xí)為主，課堂講解為輔，這樣可以充分調(diào)動她的主觀能動性，學(xué)習(xí)通以游戲的方式開始，小朋友在游戲中聽力、分辨力及專注力等都得以快速提升，隨著級別的提升以及中心老師的持續(xù)鼓勵，她對自己越來越有信心，最終在較短的時間就完成了學(xué)習(xí)通升級到口語通，老師說她是張家港中心學(xué)得最快的一個，她很開心，自信心逐漸加強。進入口語通階段，起初還是覺得很難，她學(xué)第一篇時聽了很多遍，可就是不敢開始錄，畏懼感吧，她自尊心強，怕錄不好，我當(dāng)時有點著急，后來她錄了幾遍都是很低的分值，我后來跟她講沒關(guān)系，明天再錄，她后來慢慢聽讀跟讀，模仿語音語調(diào)，錄得越來越好，第一次口語秀時，我有點擔(dān)心她不肯講，不過后來說明我的擔(dān)心是多余的，她講得很流利，而且張老師一直夸贊她口齒非常清晰，語音語調(diào)也模仿到位，自此，她信心越來越足，錄音一直保持較高分值，預(yù)習(xí)的課程可以提前到兩篇完成，平時我講英語時她也會反復(fù)糾正我，嫌我講得不標(biāo)準(zhǔn)。所以很感謝大腦地圖，遇上是我和小朋友的幸運，在學(xué)到英語知識的同時更大的收獲是小朋友自信心和專注力各方面的大幅提升。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 謝雅魚媽媽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016年9月