大腦地圖廈門中心
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我的成長故事
- “大腦地圖”讓家長省心的學(xué)習(xí)方式
- 學(xué)員:Eric Zheng
- 課程:E1
- 年級:三年級
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Eric媽媽的分享:
我們是通過朋友介紹了解到大腦地圖的,剛開始接觸有些疑惑,因為我們作為家長并不懂英文,也從來沒有見過這樣的英語學(xué)習(xí)方式,覺得很特別。
? ? ? 慢慢的發(fā)現(xiàn),大腦地圖的課程已經(jīng)讓Eric培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣,大人都不需要參與,就像有個外教帶回家一樣,每天都能主動學(xué)習(xí)。覺得大腦地圖的課程特別的系統(tǒng)化和人性化,能夠根據(jù)孩子的能力不停的學(xué)習(xí)新的知識,不需要跟著班級慢慢學(xué)。之前Eric也有在其他的機構(gòu)學(xué)習(xí)了一年,在那邊學(xué)習(xí)就是一周兩次課,學(xué)完回來也沒有見到孩子再有其他復(fù)習(xí)了,更沒有什么系統(tǒng)的學(xué)習(xí),叫家長陪同,我們又不懂。
所以覺得到大腦地圖這樣的課程既方便又實際,系統(tǒng)的發(fā)音又標(biāo)準(zhǔn),完全不用擔(dān)心孩子的發(fā)音??谡Z的課程孩子現(xiàn)在已經(jīng)接觸了2個階段,真的非常好,培養(yǎng)孩子的閱讀理解還有口語發(fā)音流利度,身邊的朋友懂英語的都說Eric的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)很好聽。現(xiàn)在他越來越喜歡模仿,愛看英文的原版電影,還會介紹給我聽里面在講的大概內(nèi)容,有的時候還會說:“媽媽,這有幾句話我得用英文講給你聽,因為中文的解釋我不知道應(yīng)該怎么說,用英語說才有感覺。” ? ?
? ? ? 我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程對于Eric來說只是學(xué)習(xí)新的簡單的知識,每次英文課一上完他就能馬上消化了。
? ? ? 現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)英語特別的輕松。感謝大腦地圖,讓我的孩子學(xué)習(xí)英文就像是在玩,愉快的玩,又不知不覺的學(xué)習(xí)到了很多很多的內(nèi)容。
來自KIM老師的點評:
? ? ?Eric原文基礎(chǔ)好,詞匯量大,口語表達和發(fā)音自然,流利,課堂上總是積極參與互動愛主動發(fā)言。性格樂觀,開朗。是一個很受同學(xué)和老師喜歡的陽光男孩。