初識大腦地圖是緣于孩子學(xué)校報(bào)的社團(tuán)課程，雖然那陣子她一直要參加學(xué)校的其他活動(dòng)基本都沒怎么能上到課，但卻一直堅(jiān)持回來每周三次的電腦操作，這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式也激發(fā)起了弟弟高漲的熱情，于是果斷帶著兩個(gè)孩子到機(jī)構(gòu)報(bào)名，義無反顧地加入到大腦地圖的學(xué)習(xí)大潮中。 在這兩年多的時(shí)間里，從“挑戰(zhàn)21天英語閱讀”的閱讀小能手，到“2016英語精英大賽常州地區(qū)賽”的一等獎(jiǎng)，再到“2016大腦地圖英語精英大賽全國總決賽”的優(yōu)勝獎(jiǎng)，Lucy在學(xué)習(xí)的同時(shí)收獲著一份份自信和快樂，也不斷定位到新的目標(biāo)與動(dòng)力。 結(jié)識大腦地圖，是因?yàn)槲宜哪昙墪r(shí)在學(xué)校選的社團(tuán)課程，剛開始時(shí)我還懊惱自己怎么稀里糊涂選了個(gè)學(xué)英語的社團(tuán)一心想著轉(zhuǎn)社團(tuán)。 但當(dāng)我上了兩堂課下來隨即就被吸引住了，回家的電腦操作像打游戲的感覺，還引得弟弟每次都在邊上看著，一副躍躍欲試的模樣。因此一期的社團(tuán)課程結(jié)束，我倆都要求媽媽給我們到中心報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在我已學(xué)到口語E3的階段，期間收獲了一些榮譽(yù)，但讓我最開心的還是本來預(yù)計(jì)四個(gè)月的課程我兩個(gè)月就進(jìn)階了，口語錄音從110到130甚至到150……這樣一次次的瞬間太多了，我充分享受著這挑戰(zhàn)自己超越自己的過程。 在這兩年學(xué)習(xí)大腦地圖的過程中，我也不是沒碰到過瓶頸想要退縮的時(shí)候。記得我剛進(jìn)口語課的時(shí)候，一看傻眼了，這么長這么難的文章，大多數(shù)單詞都不認(rèn)識居然就要我錄音，怎么可能完成的了？但是在老師的悉心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)下，我慢慢找到了感覺，分?jǐn)?shù)越錄越高，還提前進(jìn)階，這種戰(zhàn)勝自我的感覺真是太棒了！ 大腦地圖帶給我的不僅僅是英語學(xué)習(xí)能力的提升，更是自信和學(xué)習(xí)品質(zhì)。將伴隨我一生的成長！

Lucy is a good girl who is intelligent. She likes to learn and always participates and pays attention in class.